成都華西中學(xué)的學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)省物價(jià)局、省財(cái)政廳和省教育廳審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)行學(xué)校收費(fèi),成都華西中學(xué)會(huì)統(tǒng)一進(jìn)行收費(fèi),并且成都八中保證絕對(duì)不亂收費(fèi)。
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深耕課堂,聚焦核心素養(yǎng)培養(yǎng)
核心素養(yǎng)的培育,并非“霧里看花”
11月20日,成都市各區(qū)縣生物教研員和全體高一生物教師蒞臨成都華西中學(xué),開展以核心素養(yǎng)培育為目標(biāo)的課堂教學(xué)實(shí)踐研究。
課例展示,彰顯不一樣的思考
成都華西中學(xué)本次課堂教學(xué)實(shí)踐展示了兩節(jié)課例。兩節(jié)課均圍繞人教版高中生物必修一第五章第3節(jié)“ATP的主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸”展開。
第一節(jié)展示課:陽(yáng)春燕老師以“葡萄糖體外燃燒”的“魔性”實(shí)驗(yàn)和初中生物“萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸作用”的實(shí)驗(yàn),開啟學(xué)生求知的大門。
第二節(jié)課:鄭毅老師在承接陽(yáng)老師上一節(jié)課的基礎(chǔ)上,以網(wǎng)絡(luò)紅曲《燃燒我的卡路里》,激發(fā)熱情,開啟課堂。接下來(lái),鄭老師設(shè)置了三個(gè)課堂活動(dòng)環(huán)節(jié):1.認(rèn)識(shí)并理解人體細(xì)胞卡路里的誕生方式之一——有氧條件下;2.認(rèn)識(shí)并理解人體細(xì)胞卡路里的誕生方式之二——無(wú)氧條件下;3.生活中“卡路里”的應(yīng)用。
最后,成都市教育科學(xué)研究院鄭達(dá)釗老師對(duì)本次活動(dòng)做了高屋建瓴的指導(dǎo)和指引。當(dāng)教師以核心素養(yǎng)培育為目標(biāo),以學(xué)生為核心,課堂教學(xué)就能達(dá)到新課標(biāo)的要求,也能實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的實(shí)踐落地,核心素養(yǎng)不再是“霧里看花”。
未來(lái),從這里出發(fā)
11月29日由成都華西中學(xué)信息組和創(chuàng)新中心承辦的成華區(qū)暨成都市第十五屆電腦制作活動(dòng)---創(chuàng)客機(jī)器人競(jìng)賽專項(xiàng)培訓(xùn),在華西中學(xué)學(xué)術(shù)廳舉行,此項(xiàng)活動(dòng)同時(shí)拉開了華西中學(xué)創(chuàng)客及機(jī)器人競(jìng)賽的序幕。
成都華西中學(xué)本屆活動(dòng)主題是鼓勵(lì)全市中小學(xué)生積極探索,勇于創(chuàng)新,運(yùn)用信息技術(shù),選擇、設(shè)計(jì)和創(chuàng)作與主題有關(guān)的、貼近學(xué)生自己生活的電腦作品,在活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)科學(xué)精神,提高信息技術(shù)素養(yǎng)和能力,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
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作者:csg8
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