雖然每個學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，學(xué)校環(huán)境，教學(xué)設(shè)備，師資力量都是有差別的，但是每個學(xué)校都是嚴(yán)格按照財政、物價和教育主管部門核定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，以下是小編為同學(xué)們整理崇慶中學(xué)2020年外地生學(xué)費(fèi),希望對同學(xué)們有所幫助。
崇慶中學(xué)暫未公布2020年外地生學(xué)費(fèi)，其余詳情大家可打電話到學(xué)校辦公室進(jìn)行詳細(xì)咨詢，有最新資訊我們會第一時間進(jìn)行更新，更多最新信息請關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)。
崇慶中學(xué)——心理健康教育教師培訓(xùn)會
2019年12月4日，成都心起航社工中心在崇州市衛(wèi)健局的指導(dǎo)下，在崇州市崇慶中學(xué)組織開展了心理健康教育教師培訓(xùn)會，進(jìn)一步深化學(xué)校作為“成都市第三批中小學(xué)心理教育特色示范?！痹谛睦斫ㄔO(shè)及維護(hù)上的既有成果，同時加強(qiáng)學(xué)校教師對自我心理健康的重視及維護(hù)，并將心理知識有效融入到學(xué)科教育中。
全校320余名教師參加。本次培訓(xùn)會由西南交大心理研究與咨詢中心咨詢室楊興鵬主任主講。楊老師主要圍繞“積極心態(tài)的力量，性格與心態(tài)的解析，好心態(tài)、好工作、好生活”這三個方面與教師們進(jìn)行討論分享。楊老師提到，積極的心態(tài)是快樂生活的源泉，而心態(tài)的來源是性格，并從多個維度來解析性格。
楊老師提供了性格小測試，老師們積極參與，更好地了解到了自己的性格。最后，楊老師提出好心態(tài)、好工作、好生活的觀點，當(dāng)重新認(rèn)識家人、學(xué)生以及自己時，人生會更幸福。通過本次培訓(xùn)會，教師們對自我的心態(tài)及性格有了更深刻的認(rèn)識和理解，重新梳理并加深了對職業(yè)的認(rèn)同和自我的認(rèn)識，在今后的教學(xué)過程中能學(xué)以致用，幫助學(xué)生健康發(fā)展。
崇慶中學(xué)——班主任治班策略展評比賽
為了全面落實立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步提高我校班主任隊伍專業(yè)化水平，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實效性，從頂層上設(shè)計班級建設(shè)，更好地治理班級，我校于2019年11月27日上午在敬賢樓二樓會議室舉行了崇慶中學(xué)班主任治班策略展評比賽。
此次比賽的內(nèi)容是介紹目前所教班級的基本情況，闡明教育思想、治班理念、策略方法（包括班級文化建設(shè)、班級管理、班級活動等）取得的成效、形成的班級特色等。本著年級推薦、自愿參賽的原則，本次比賽有五位班主任老師參加。
比賽的評委有楊加健副校長、王輝主任、成都市優(yōu)秀班主任程雅琴、謝慧蓉老師，崇州市班主任技能大賽一等獎獲得者吳成杰老師。評委老師根據(jù)《治班策略展示評分標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行打分。
通過此次比賽，參賽班主任對班級的管理有了更清楚的認(rèn)知，對班級的發(fā)展起到了更大的推動作用。培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生需要高素質(zhì)的教師，希望今天參賽的班主任再接再厲，敢于創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)、做積極探索班級管理藝術(shù)的高素質(zhì)班主任，這也是全面實施素質(zhì)教育的迫切需要。根據(jù)比賽的實施方案將產(chǎn)生特等獎一名，一等獎兩名，二等獎兩名。
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作者：csg6
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