【引語(yǔ)】中考是一場(chǎng)精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。今年的學(xué)費(fèi)怎么收取，是否因疫情有變化？四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編整理了德陽(yáng)東電中學(xué)今年的學(xué)費(fèi)收取情況的相關(guān)信息。想要了解更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)。
一、德陽(yáng)東電中學(xué)今年的學(xué)費(fèi)
（1）學(xué)費(fèi)：根據(jù)學(xué)校類別，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：
省級(jí)及省級(jí)以上示范高中：460（元/生/期）
市級(jí)示范高中：340（元/生/期）
一般高中280（元/生/期）
農(nóng)村高中200（元/生/期）
（2）住宿費(fèi)：凡在校住宿的學(xué)生均可收取該費(fèi)用，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由市級(jí)價(jià)格主管部門、財(cái)政部門、教育部門制定。在新的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)前，仍按現(xiàn)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
（3）高中學(xué)業(yè)水平考試費(fèi)：一般課程每生每科５元，計(jì)算機(jī)課程每生每科６元。
二、我校與成都師范學(xué)院共同協(xié)商建設(shè)方案
2016年6月23日，成都師范學(xué)院與四川省東電中學(xué)簽署了《成都師范學(xué)院與四川省東電中學(xué)關(guān)于聯(lián)合建設(shè)東電中學(xué)的協(xié)議》， 標(biāo)志著成都師范學(xué)院與我校合作辦學(xué)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段。為了按照協(xié)議盡快開(kāi)展工作，10月20日，成都師范學(xué)院教師教育學(xué)院李清樹(shù)院長(zhǎng)帶領(lǐng)由成都七中萬(wàn)達(dá)學(xué)校、成都市田家炳中學(xué)組成的專家組，到我校協(xié)商校地合作和高三年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)。
成都師范學(xué)院專家組此次到訪我校，除了高三年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)，更重要的是和我校商討聯(lián)合建設(shè)我校的規(guī)劃建設(shè)方案，希望通過(guò)德陽(yáng)市政府、成都師范學(xué)院和我校三方的共同努力，加強(qiáng)校園文化建設(shè)、管理制度建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施“三名”（名生、名師、名校長(zhǎng)）培養(yǎng)工程，把我校建設(shè)成省市知名的辦學(xué)理念先進(jìn)、課程體系完善、管理特色鮮明、教育質(zhì)量突出、校園文化濃厚的“三品”（品牌、品位、品行）學(xué)校。
成都師范學(xué)院教師教育學(xué)院李清樹(shù)院長(zhǎng)、鐘璞教授在與我校黎仁忠校長(zhǎng)商談中，提出了聯(lián)合建設(shè)我校基本思路：
一是重視建章立制，完善常規(guī)管理。通過(guò)制定學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，實(shí)施目標(biāo)管理，完善學(xué)校日常管理各項(xiàng)規(guī)章制度，向常規(guī)管理要質(zhì)量，保障學(xué)校的健康發(fā)展。
二是注重細(xì)節(jié)管理，塑造“三品”形象。秉承“細(xì)節(jié)決定品質(zhì)”的管理理念，做好教學(xué)管理、德育管理、環(huán)境管理、校園安全管理及后勤管理工作。
三是強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)水平。以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為核心，著力于管理制度建設(shè)、校園文化建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理建設(shè)、德育管理建設(shè)及保障機(jī)制建設(shè)。
四是構(gòu)建卓越團(tuán)隊(duì)，提升綜合實(shí)力。打造教學(xué)名師團(tuán)隊(duì)，培育班級(jí)管理能手、教學(xué)名師及學(xué)科帶頭人，實(shí)施“名生”“名師”“名校長(zhǎng)”及“卓越班主任”的培養(yǎng)計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)實(shí)力，提升學(xué)校綜合實(shí)力，營(yíng)造學(xué)校良好聲譽(yù)。
五是實(shí)施特色辦學(xué)，形成品牌效應(yīng)。根據(jù)學(xué)校傳統(tǒng)和教育教學(xué)管理中的突出亮點(diǎn)，提煉學(xué)校特色，如民族生管理特色、與高校深度合作的辦學(xué)特色等，建設(shè)特色學(xué)校，最終形成品牌效應(yīng)。
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