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武侯高級(jí)中學(xué)高中部地址：四川省成都市武侯區(qū)簇橋文盛路1號(hào)。
武侯高級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)共建工作交流會(huì)：
武侯高級(jí)中學(xué)作為四川省一級(jí)示范學(xué)校、智慧校園建設(shè)示范校，按照武侯區(qū)委關(guān)于推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展相關(guān)工作要求，組建集團(tuán)校，四川省成都市武侯高級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)于2018年12月成立，充分發(fā)揮武侯高級(jí)中學(xué)示范帶頭作用，為武侯南區(qū)教育均衡化發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。
教育集團(tuán)以四川省成都市武侯高級(jí)中學(xué)為龍頭學(xué)校，成都市武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)和成都市金花中學(xué)兩所初中，成都市太平寺西區(qū)小學(xué)一所小學(xué)為成員學(xué)校，是成都市一個(gè)新成立的教育集團(tuán)。
在這一年，武侯高級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)不斷發(fā)展，在成立一年之際，為充分發(fā)揮教育集團(tuán)引領(lǐng)示范作用、提升集團(tuán)品質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)成都市名校教育集團(tuán)，于12月20日召開(kāi)教育集團(tuán)集團(tuán)共建工作交流會(huì)，探尋發(fā)展新路徑。
交流會(huì)圍繞集團(tuán)學(xué)校現(xiàn)代制度建設(shè)和黨建工作展開(kāi)深入討論，武侯高級(jí)中學(xué)張劍校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代學(xué)校制度是一種"宏觀"上的學(xué)校制度，它是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的，強(qiáng)調(diào)教育集團(tuán)的發(fā)展要放眼未來(lái)，著眼于建構(gòu)未來(lái)的學(xué)校。
實(shí)現(xiàn)學(xué)?，F(xiàn)代制度建設(shè)，即強(qiáng)調(diào)內(nèi)部機(jī)制的建構(gòu)、協(xié)調(diào)校內(nèi)校外關(guān)系。首先是平等，以學(xué)生發(fā)展為核心，強(qiáng)調(diào)集團(tuán)校之間平等、校級(jí)干部之間平等、干部與老師家長(zhǎng)之間平等、老師與學(xué)生之間平等，從平等出發(fā)，才有生涯規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、高效課堂的實(shí)現(xiàn)和構(gòu)建。其次便是“三位一體”對(duì)標(biāo)一流加強(qiáng)黨建、深入推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。
一是保障與監(jiān)督機(jī)制，建立在集團(tuán)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的德育工作中心組、黨委辦公室、審計(jì)室和紀(jì)檢監(jiān)察委，實(shí)行統(tǒng)一管理、合署辦公，加強(qiáng)黨在學(xué)校德育，教職工思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)地位，加強(qiáng)黨管干部和財(cái)務(wù)審計(jì)、紀(jì)檢監(jiān)察工作。
二是在集團(tuán)黨委保障和監(jiān)督下，實(shí)行五會(huì)議事制度。五會(huì)分別是：集團(tuán)校務(wù)委員會(huì)、集團(tuán)學(xué)術(shù)委員會(huì)、教師代表大會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)生聯(lián)合會(huì)。
三是校長(zhǎng)決策機(jī)制——校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)辦公會(huì)。四是決策執(zhí)行機(jī)構(gòu)——推進(jìn)扁平化管理。建立校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的人力資源中心、教育服務(wù)中心、教學(xué)服務(wù)中心、后勤服務(wù)中心、課程研究與學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展中心、預(yù)算中心以及高中學(xué)部和初中學(xué)部制。
武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)鄧瀾校長(zhǎng)指出傳統(tǒng)學(xué)校的現(xiàn)代制度建設(shè)的核心即治理機(jī)制，武侯實(shí)驗(yàn)在不斷對(duì)現(xiàn)代制度建設(shè)做出探索，進(jìn)行項(xiàng)目制的推進(jìn)、去行政化的推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目專業(yè)化，對(duì)配套制度的執(zhí)行需要更加主動(dòng)探索，強(qiáng)調(diào)在解決問(wèn)題的同時(shí)，要回顧歷史、展望未來(lái)、主動(dòng)的進(jìn)行思考，更好的實(shí)現(xiàn)集團(tuán)共建共享。
金花中學(xué)黃長(zhǎng)平校長(zhǎng)表明學(xué)?，F(xiàn)代制度建設(shè)的抓手即體制改革，這包括三方面，首先，是辦學(xué)方向的把握，從未來(lái)著眼出發(fā)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展做出科學(xué)規(guī)劃；二是積極主動(dòng)變革體制機(jī)制；三是做出科學(xué)的行動(dòng)。
太平寺西區(qū)小學(xué)馮偉校長(zhǎng)表示現(xiàn)代制度建設(shè)是實(shí)現(xiàn)未來(lái)教育集團(tuán)科學(xué)發(fā)展的保障，這需要科學(xué)決策、合理分工、實(shí)效管理、以人為本和責(zé)任制度的建立。
會(huì)議結(jié)束的尾聲，集團(tuán)校之間就更多具體發(fā)展問(wèn)題作出討論，張劍校長(zhǎng)做出總結(jié)，提出對(duì)于集團(tuán)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，作為武侯區(qū)規(guī)模最大教育集團(tuán)，順應(yīng)未來(lái)時(shí)代趨勢(shì)的智慧管理模式，將在未來(lái)將引領(lǐng)集團(tuán)成員校發(fā)展，充分發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)資源引領(lǐng)作用。
提到此處，集團(tuán)交流共建會(huì)結(jié)束后，教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子一行饒有興趣的來(lái)到了武侯高級(jí)中學(xué)大數(shù)據(jù)中心，并由武侯區(qū)區(qū)級(jí)首席信息官梁曉捷展示大數(shù)據(jù)建設(shè)成果，而這將驅(qū)動(dòng)集團(tuán)教育可持續(xù)發(fā)展。
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