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二、2022年成都市成都實驗中學(xué)初升高升學(xué)率是多少
在今年的高考中，實驗中學(xué)近九成學(xué)生上本科線，一本上線人數(shù)近4成。其中，理科實驗班學(xué)生全部上本科線，有6成學(xué)生上一本線，600分以上的學(xué)生近2成。學(xué)校高考主要指標(biāo)再次超越市域部分省一級、省二級示范學(xué)校，實現(xiàn)了持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，續(xù)寫了“低進高出、高進優(yōu)出”的育人篇章。
三、成都實驗中學(xué)近期活動
新教研 | 開題明思路 研究促成長
2022年11月30日下午，我校智慧教育環(huán)境中大數(shù)據(jù)輔助下《事實和證據(jù)視野中的'課堂教學(xué)診斷系統(tǒng)應(yīng)用研究》課題順利開題。省電教館專家郝志宏、四川師范大學(xué)教授薛巧巧、成華區(qū)教科院孫倩所長以及成華區(qū)智慧教育推進辦主任張濤專家蒞臨指導(dǎo)。開題報告會在成都市實驗中學(xué)宣傳片一幀幀精美畫面的播映中，徐徐拉開帷幕。陳紹林老師擔(dān)任本次開題報告會的主持人。會議開始，陳紹林老師首先對該課題進行簡要介紹。
課題組成員同各位專家一起觀摩數(shù)據(jù)驅(qū)動的教學(xué)課例。教學(xué)課例展示了一堂初中英語課，課堂上利用現(xiàn)代技術(shù)對課堂師生進行數(shù)字化采集和分析。同時還播放了與之相應(yīng)的教研視頻，該教研也基于課堂教學(xué)數(shù)據(jù)，對課堂整體精準(zhǔn)分析、對師生個體定位分析。兩個視頻展示了在智慧教育背景下，通過大數(shù)據(jù)輔助，采集課堂教學(xué)數(shù)據(jù)，進行教學(xué)診斷的過程。教學(xué)課例和教研案例觀摩結(jié)束后，課題負(fù)責(zé)人李國忠副校長致辭。李國忠副校長向?qū)＜覀兘榻B了成都市實驗中學(xué)的基本情況以及近年來取得的優(yōu)秀成果，并匯報了課題一年來的推進情況。
成華區(qū)教科院張濤主任鄭重宣讀，我?！爸腔劢逃h(huán)境中大數(shù)據(jù)輔助下《事實和證據(jù)視野中的課堂教學(xué)診斷系統(tǒng)應(yīng)用研究》”課題經(jīng)審定，同意立項為區(qū)級課題。課題組表示，定會按照要求，按時完成研究任務(wù)，確保研究質(zhì)量。
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