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二、2024年成都市高板中學(xué)升學(xué)率|教學(xué)質(zhì)量怎么樣
學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的優(yōu)秀教師隊伍?，F(xiàn)有專任教師共194人，其中中學(xué)高級教師 22人，縣學(xué)科帶頭人2人，縣教壇新苗4人，市縣優(yōu)秀教師 57人，市縣優(yōu)秀德育工作者46人，大量教學(xué)論文在省市縣獲獎或發(fā)表。
自2015年以來，我校高考成績逐年攀升，2020年高考本科上線突破200人。2021年高考本科上線251人。本科增長率達25.9%;2022年高考本科上線282人，凈增31人，增長率達12.3%；2022年學(xué)校在成都市高中工作會上進行經(jīng)驗交流，受到全市表彰(全市僅成都七中和我校交流發(fā)言)學(xué)生青春活力，教師銳意進取，學(xué)校管理并然有序。現(xiàn)在學(xué)校正處在發(fā)展的關(guān)鍵時期，目前學(xué)校高中學(xué)生1900余人，高2023屆正向著高考300大關(guān)的目標(biāo)踔厲前行。
三、高板中學(xué)近期活動
以賽促教，以賽提質(zhì)，賦能德育新生態(tài)——記高板中學(xué)第三屆班主任技能大賽圓滿成功
為深化班級管理能力建設(shè)，提升班主任專業(yè)素養(yǎng)，我校德育辦公室于2025年3月至4月成功舉辦班主任技能大賽。本次大賽以“以賽促教，以賽提質(zhì)”為宗旨，圍繞“治班策略展示”“班級突發(fā)事件分析處理”“主題班會課設(shè)計”三大核心模塊展開，通過理論與實踐結(jié)合的方式，全面檢驗班主任的綜合育人能力。高初中一共七位參賽教師參賽：分別是蔣雨辰、唐開燕、楊詩婭、石超瓊、趙穎越、楊順金、陳怡璇，他們憑借扎實的基本功與創(chuàng)新的育人智慧，展現(xiàn)了新時代班主任的風(fēng)采。德育辦公室精心組織賽前培訓(xùn)，為參賽教師搭建成長平臺。3月18-19日，開展“主題班會課設(shè)計”專項培訓(xùn)。3月18日，在樹德淮州學(xué)校參加成都市德育名師針對主題班會課的指導(dǎo)培訓(xùn)活動；3月19日，組織參賽老師觀摩程曉蓉老師的主題班會示范課。3月24日，結(jié)合班主任工作會，開展“治班策略展示與突發(fā)事件處理分析處理”培訓(xùn)活動，游琪老師和林燕老師進行示范展示。
3月27日-31日，分階段完成初賽，治班策略展示以“PPT+情景模擬”形式展開，突發(fā)事件分析處理則通過現(xiàn)場抽題、限時答辯考核教師的臨場應(yīng)變能力。初賽中，七位教師展現(xiàn)出鮮明的個人特色：唐開燕老師將“普職融通”班級名稱融入教育理念寓意“譜寫青春，‘職’引未來”彰顯全面發(fā)展教育理念；楊詩婭老師以“江?！睘檩d體，逐步深入，讓每個學(xué)生如涓涓細(xì)流般找到自己的人生方向；陳怡璇老師的“用魔法打敗魔法”在“貼近學(xué)生”與“引導(dǎo)成長”之間找到了平衡，通過創(chuàng)新形式的管理策略實現(xiàn)了教育目標(biāo)；石超瓊老師以“梅花精神”融入班級管理塑造出堅韌向上的班級氣質(zhì)；楊順金老師提出的“制度與溫情并重”展現(xiàn)了新時代教師專業(yè)素養(yǎng)與人文關(guān)懷。趙穎越老師基于“人本主義”的治班策略充分發(fā)揮了學(xué)生主體地位，營造出尊重、包容、共情的班級氛圍；蔣雨辰老師的“階梯式目標(biāo)”通過分解任務(wù)、減輕壓力，逐步積累成就感，提升班級目標(biāo)可達性與執(zhí)行可控性。
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