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高板中學(xué)連續(xù)幾屆的直升班上線率高于許多重點中學(xué)的上線率， 補(bǔ)習(xí)班上線率名列前茅（2010屆高考文科本科上線率高達(dá)82.5%，理科本科上線率達(dá)到67.5%）遠(yuǎn)高于許多重點中學(xué)補(bǔ)習(xí)班上線率。
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竹篙中學(xué)與高板中學(xué)舉行語文教學(xué)“同課異構(gòu)”聯(lián)合教研會：
四月十日，高板中學(xué)和竹篙中學(xué)舉行了一場語文教學(xué)“同課異構(gòu)”聯(lián)合教研會。教研會分別由高板中學(xué)陳雪梅老師、竹篙中學(xué)邱成玉老師同上公開課《拿來主義》，同一課文由不同教師上課，各展特色，各顯風(fēng)格，很有研究價值。會后，兩位上課教師談了教學(xué)構(gòu)想和自我評價以及相互評價，隨后竹篙中學(xué)副校長孫平奎老師，語文教研組長夏冬林老師對兩位上課教師作了點評，蹲點導(dǎo)師吳明祥和李關(guān)懷也作了畫龍點睛的點評。
最后，高板中學(xué)唐錫成校長作了總結(jié)發(fā)言，充分肯定了這次教研會開得很成功，以后還要更多地開展類似的聯(lián)合教研會。
教培中學(xué)組織中心組成員到高板中學(xué)視導(dǎo)初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作：
4月20日上午，教培中心數(shù)學(xué)教研員張輝中老師帶領(lǐng)初中數(shù)學(xué)中心組成員一行9人到高板中學(xué)視導(dǎo)初中畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作。
在本次活動中，數(shù)學(xué)中心組專家團(tuán)隊分組對我校4位數(shù)學(xué)老師的7個班級分別進(jìn)行了聽課，課下與老師、學(xué)生進(jìn)行了交流，找出問題的癥結(jié)，最后集中進(jìn)行了研討。通過視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)我們存在有以下問題：第一、復(fù)習(xí)課的針對性不強(qiáng)，效率不高；第二、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，班級參差不齊，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正；第三、備課組研究不夠，打法沒有統(tǒng)一。
根據(jù)問題還提出以下建議：一是要圍繞中考，分析學(xué)情，明確考什么，怎么考，提高課堂的針對性和實效性；第二方面需要備課組認(rèn)真研究，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一做法，明確課堂做什么，怎么做，提高復(fù)習(xí)效率；第三是要有信心，想辦法，針對A卷，強(qiáng)化訓(xùn)練，練后評，評后再練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；第四還得多關(guān)注學(xué)生，做好優(yōu)生幫扶工作，強(qiáng)化過關(guān)訓(xùn)練，督查到位。
通過此次活動，高板中學(xué)數(shù)學(xué)教師明白了存在的問題，并明確了后期的具體打法，表示有信心、強(qiáng)團(tuán)隊、重落實、保提升，一定完成學(xué)校下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù)。
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