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成都嘉祥外國語學校高考上線率：文科：一本率88.9%， 理科：一本率97%。年級文科平均分高出一本線50.8分;理科平均分高出一本線88.1分。
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成都嘉祥外國語學校七年級班科分析會：
細雨生寒未有霜，庭前木葉半青黃。小春此去無多日，何處梅花一綻香。初冬已至，空氣里氤氳著絲絲寒冷之氣，2019年11月20日晚，成都嘉祥外國語學校七年級班科分析會在二樓會議室隆重舉行。本次分析會由七年級年級組長曾祥聰老師主持，成都嘉祥外國語學校成華校區(qū)吳凱副校長、朱海燕副校長及七年級科任老師參加此次會議。
年級組長曾祥聰老師首先對年級常規(guī)、活動和學習方面的情況進行了總結回顧，充分肯定并感謝了年級各位老師在教育教學中的突出成績。在《綜合素質測評》分析中，成都嘉祥外國語學校的學生總體學習能力較好，在多項指標中保持成華區(qū)最高水平，并且具有很大的優(yōu)勢。
其次是半期成績的總體分析思考，年級所有科任老師一直注重過手、有效補差，在大家的共同努力下，七年級組全體師生取得較好成績，這個成績得到余校充分肯定和贊揚，余校肯定了大家的努力，并且希望并堅信七年級組還能取得更大的進步！
七年級組三位備課組長分別從學科角度和學科特色對上學期半期考試成績進行了分析，同時，對于新學期備課組的工作進行了回顧、反思并制定了下一步計劃。
結合學校教務處和初中語文教研組的相關指示和要求，七年級語文備課組上半學期始終始終堅持“三定”、“四優(yōu)”、“五備”、“六有”的總原則不變。備課組長何軍老師表示要努力提高備課組的教研能力，積極探索有效高效的教學手段，讓學生語文學習入格，有效提升學生的語文綜合素養(yǎng)?？傮w來說，學生精神狀態(tài)比較飽滿，學習常規(guī)較好，整體常規(guī)入格較快，作業(yè)要求大多數孩子都能很好地完成，學習態(tài)度比較端正，但聽課習慣需要不斷加強，作業(yè)規(guī)范需要加強引導。他還對七年級語文備課組的工作進行了回顧和展望，為下一步工作的順利開展做好了準備。
數學備課組長周松林老師的發(fā)言從試卷分析、成績分析、考后反思和后期措施這四個方面展開。通過一系列數據的呈現和分析，半期數學考試中的問題一目了然，主要原因是不重視基礎，學生遷移能力弱。后期工作主要是狠抓高效課堂；繼續(xù)注重數學學習習慣和學習品質的培養(yǎng)；全面關注學生，落實培優(yōu)輔差；開展教學學科活動，營造數學學習和競爭的氛圍。
英語備課組長張琴老師同樣對七年級上期期中英語成績進行了細致有序的分析。根據各班分數段的分布，張琴老師認為本年級學生水平仍然集中在中等偏上的位置，但各班都存在個別學困生。此次考試中反映出的問題主要有，學生英語寫作水平參差不齊，學生整體閱讀水平及綜合知識儲備還有待提高，缺乏良好的應試技巧和心態(tài)等。根據這些問題，張老師對下半學期年級英語組的工作進行了細致有序的安排。
朱海燕副校長對七年級教師給予高度評價：“事業(yè)上精進，生活上精彩，學術上精心”，朱校長強調老師一定要單純、樸實、敬業(yè)。并闡述了她自己對學習的幾個觀點：一、學習是動力系統(tǒng)。教師要善于捕捉分數背后的力量，轉化教育手段，激發(fā)學生自主學習力和內驅力。
二、學習是適應力系統(tǒng)。父母和老師應關注學生在關系、情緒、溝通三方面的表現，明確學習背后的三件事：親子關系，同伴關系（社交能力），師生關系。三、學習是能力體系?？梢酝ㄟ^做家務、運動培養(yǎng)孩子的專注力，學會延時滿足孩子的需求，對孩子要隨時贊美，定期批評。孩子在犯錯的時候是培養(yǎng)感情的時候，孩子做正確事的時候就是培養(yǎng)他性格的時候。
吳凱副校長對老師們提出了幾點希望 ：一是希望教師站在全局位置，擁有廣闊空間，做孩子的人生導師；二是狠抓常規(guī)、抓習慣；三是關愛學生，以博愛之心平等地對待所有學生；四是安全監(jiān)管問題，對學生的安全教育要常抓不懈；五是號召青年教師虛心向前輩，向同伴學習，胸懷奮斗精神，做一個有理想、有信念、敢拼搏、不懼困難的新一代教師。
教育因持守而美麗，生命因持守而永恒，七年級組的我們，愿用這顆不愿淪落于浮塵的心來持守孩子們這片成長的天空。相信在成都嘉祥外國語學校領導的高度重視和全體教師的共同努力下，七年級的教學質量將再上新臺階！
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