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成都石室外國語學(xué)校開展“后現(xiàn)代教育的協(xié)同性之協(xié)同教育的哲學(xué)觀”為主題的講座：
12月3日晚，成都石室外國語學(xué)校協(xié)同研究院第三講開講，董事長陳代軍先生作為主講人，帶來以 “后現(xiàn)代教育的協(xié)同性之協(xié)同教育的哲學(xué)觀”為主題的講座，各學(xué)部的行政管理人員與學(xué)科教師到場聆聽。
講座由成都石室外國語學(xué)校副校長趙本忠主持，趙校長首先用簡潔凝練的語言回顧了前兩講的重點內(nèi)容，指出無論是重實踐的前現(xiàn)代教育還是重科學(xué)的現(xiàn)代教育都是過客，都是序曲，都是鋪墊。接著，趙校長拋出“什么才是真正的教育、未來教育是什么樣的形態(tài)和畫像”問題，提議全體學(xué)員認(rèn)真聆聽董事長的真知灼見。
董事長從宏觀環(huán)境談起，指出后現(xiàn)代教育指的是20世紀(jì)末至今的教育，后現(xiàn)代是人類以生態(tài)文明為背景，克服“人為化”、消除“對立”、全面“反思”、整體“創(chuàng)新”的“和諧競爭、協(xié)同發(fā)展”的時代。
協(xié)同教育有別于重實踐的前現(xiàn)代教育和重科學(xué)的現(xiàn)代教育，而是哲學(xué)、科學(xué)、實踐三維一體的教育，其基本方法是用哲學(xué)把握教育方向，用科學(xué)優(yōu)化教育過程，用實踐實現(xiàn)教育目的，其哲學(xué)觀是“和諧競爭、協(xié)同發(fā)展”，而和諧與競爭，協(xié)同與發(fā)展又互為條件、相輔相成，互為目的、相生相克。
整場講座既有理論高度，又有實踐深度，既有對于協(xié)同教育哲學(xué)觀的深入解讀，又緊密結(jié)合教育教學(xué)和生活實際，對我校行政管理人員和學(xué)科教師深入了解后現(xiàn)代教育的哲學(xué)觀、深刻把握協(xié)同教育“和諧競爭、協(xié)同發(fā)展”精神內(nèi)核，在教育教學(xué)和生活中全面落實、聚焦發(fā)展等方面具有重要的指導(dǎo)作用和現(xiàn)實意義。
講座結(jié)束后，各學(xué)科教師圍繞協(xié)同教育的哲學(xué)觀，結(jié)合教育教學(xué)工作實際進(jìn)行了深入交流。趙校長作了總結(jié)講話，就做好“和諧競爭，協(xié)同發(fā)展”提出要求，希望全體學(xué)員將這相生相克、對立統(tǒng)一的8個字運用在學(xué)習(xí)生活的實踐中。
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