【引語】升學(xué)率不是學(xué)校好不好的唯一標(biāo)準(zhǔn)，卻是最能驗(yàn)證學(xué)校師資力量及教學(xué)環(huán)境如何的最好標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生們每天都沉浸在學(xué)習(xí)和探索的世界里，自然學(xué)習(xí)就好，四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編為同學(xué)們梳理了成都市龍泉中學(xué)2020年升學(xué)率高不高相關(guān)信息，更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號，成都市龍泉中學(xué)2020年升學(xué)率暫未公布，以下是成都龍泉往年升學(xué)率。
一、成都市龍泉中學(xué)往年升學(xué)率
2018年，據(jù)四川省成都市龍泉中學(xué)家長委員會(huì)不完全統(tǒng)計(jì)，高2015級高考文科最高642分(全省排名大概20多名)，理科最高674分，一本應(yīng)屆上線456人，其中文科155人，理科301人，其中應(yīng)屆生一本上線率57.43%(應(yīng)屆參考794人)本二率91.687%。
成都市龍泉中學(xué)升學(xué)率逐年上升，學(xué)校排名逐步上升，目前學(xué)校升學(xué)率排名靠前，學(xué)校2006年被評為“四川省國家級示范性普通高中”，2013年被授予“四川省一級示范性普通高中”，并先后獲得了“四川省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)?！薄八拇ㄊ‖F(xiàn)代教育技術(shù)示范校”“全國十佳育人先進(jìn)學(xué)?！钡认嚓P(guān)榮譽(yù)。
近年來，學(xué)校圍繞現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)、課程體系建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)模式、教育教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)評價(jià)體系建設(shè)等七個(gè)維度整體規(guī)劃、分步實(shí)施，從而在學(xué)校治理現(xiàn)代化、人才培養(yǎng)方式全面升級、教育途徑多元化、育人質(zhì)量全面提升等方面發(fā)揮學(xué)校在全市乃至省內(nèi)外的領(lǐng)航作用。
二、成都市龍泉中學(xué)近期活動(dòng)
規(guī)劃課題研究再出發(fā)
成都市龍泉中學(xué)在前幾批龍泉驛區(qū)規(guī)劃課題研究中取得了突出成績，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供了有力支持，多項(xiàng)課題得到龍泉驛區(qū)教育局表彰。但龍泉中學(xué)教育科研永不止步，在最新一批區(qū)規(guī)劃課題中龍泉中學(xué)有5個(gè)課題被批準(zhǔn)立項(xiàng)。2020年5月8日,這批區(qū)規(guī)劃課題的開題會(huì)在龍泉中學(xué)藝術(shù)樓二樓會(huì)議室召開。
2019年龍泉驛區(qū)規(guī)劃課題“基于學(xué)生需求的普通高中心理健康教育與生涯規(guī)劃教育整合的研究”等五項(xiàng)課題參研人員及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與會(huì)議。原成都市教育科學(xué)研究院科研管理所所長胡燕，四川師范大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院副院長曹正善，四川師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院教研室主任樊敏，成都市龍泉驛區(qū)教科院教育發(fā)展研究部專家羅登遠(yuǎn)、李明隆蒞臨指導(dǎo)。
會(huì)議中，各課題主研人員先對課題作全面陳述，然后各位專家就選題、研究目的、研究措施、創(chuàng)新點(diǎn)、預(yù)期效果等進(jìn)行提問，此后與研究人員交流，解答老師們的疑問，并給出建議，使課題研究更加嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，切合學(xué)校及研究人員實(shí)際。一天的會(huì)議緊張而高效，專家們耐心指導(dǎo)，課題研究人員虔心學(xué)習(xí)。經(jīng)過專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)，老師們對課題研究有了更深入的思考，對未來充滿了信心。
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