【引語(yǔ)】重點(diǎn)線升學(xué)率是很多家長(zhǎng)最關(guān)注的一件事,重點(diǎn)率比較高的學(xué)校升學(xué)率會(huì)更高,四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編為同學(xué)們梳理了2020高考成都南開(kāi)為明學(xué)校重點(diǎn)線上線率是多少的相關(guān)信息,更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào),以下是2020高考成都南開(kāi)為明學(xué)校重點(diǎn)線上線率。
一、2020高考成都南開(kāi)為明學(xué)校重點(diǎn)線上線率
2020高考成都南開(kāi)為明學(xué)校重點(diǎn)線上線率暫未公布,以下是學(xué)校往年升學(xué)率:
成都南開(kāi)為明學(xué)校2015年高考重本率創(chuàng)近年新高。本屆高三我校160人參加高考,重本上線17人(含回原籍3人,藝體2人),重本率11%。優(yōu)生轉(zhuǎn)化率居全區(qū)第一。根據(jù)成都市以入量出相關(guān)數(shù)據(jù),當(dāng)年中考重點(diǎn)線為588分,我校共錄取23人,今年上一本線14人,優(yōu)生轉(zhuǎn)化率為61%,優(yōu)生綜合轉(zhuǎn)化率全區(qū)第一。
二、成都南開(kāi)為明學(xué)校近期活動(dòng)
南開(kāi)為明學(xué)校綠色初中“學(xué)本思維四度課堂”賽課進(jìn)行時(shí)
教師要正確處理教與學(xué)的關(guān)系,課堂是“學(xué)堂”而不是“講堂”,要以學(xué)生為本。我們要最求有深度的教學(xué),不僅讓學(xué)生對(duì)、教材內(nèi)容深刻理解,形成學(xué)科知識(shí)體系,更要培養(yǎng)他們思維的深度;高度是指要追求教學(xué)立足點(diǎn)和教學(xué)境界的雙高,全面推行兩線教學(xué);寬度是指將書本世界與學(xué)生的生活世界打通,讓書本知識(shí)與生活融合起來(lái);效度是指提高課堂效率、追求課堂效益的最大化、達(dá)到最深的課堂教學(xué)效果。
為了積極探索,深化落實(shí)“學(xué)本思維四度課堂”教學(xué)模式,初中部由教學(xué)處組織安排,以學(xué)科組為單位進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課展評(píng)系列活動(dòng)。在精進(jìn)教學(xué)的道路上,教師們前進(jìn)的腳步不曾停歇。好課鋒從“磨課”出,精彩緣自“苦磨”來(lái)。集體磨課,可以引發(fā)參與者智慧的碰撞,可以長(zhǎng)善救失,取長(zhǎng)補(bǔ)短。每一次打磨都是一次提升、一次成長(zhǎng)。6月1日—4日,成都南開(kāi)為明學(xué)校智慧教室內(nèi),十一節(jié)優(yōu)質(zhì)課相繼呈現(xiàn)。學(xué)生激情演講,學(xué)習(xí)、思考、質(zhì)疑、合作,熱烈討論,老師及時(shí)引領(lǐng)指導(dǎo)評(píng)價(jià),聽(tīng)課、評(píng)課領(lǐng)導(dǎo)全情參與。
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