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樹德博瑞實驗學校小學部全體教師在學術(shù)報告廳舉行了教師外出學習分享交流會：
教師的專業(yè)化發(fā)展是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心，而外出學習是提高教師專業(yè)化的有效途徑。本學期自8月份以來，樹德博瑞實驗學校分批多次選派老師外出聽課學習，粗略統(tǒng)計約二十來項，涉及外出老師已達100多人次。
為了充分發(fā)揮外出學習的有效資源，實現(xiàn)學習成果共享，11月20日，樹德博瑞實驗學校小學部全體教師在學術(shù)報告廳舉行了教師外出學習分享交流會，部分老師作為代表，將學到的先進教學理念以及自己的學習心得與教學實踐相結(jié)合與老師們進行分享交流。
陳媞老師：
有幸觀摩了陶行知研究會主辦的“學科關鍵能力教學大賽”，我感受到了親切、溫和的語言的無窮魅力，領略到了文言文教學的獨特風格，見識了新型教學改革對學生的影響。回到自己的課堂上，我學會大膽放手，做教學的引導者，多讀、多悟，與學生共成長。
李娜老師：
學習更多的教育教學知識，了解更多教學背后的理論基礎，能讓我們更好地設計每一個教學環(huán)節(jié)，讓教學成功得明明白白，也失敗得明明白白；我們應該致力于培養(yǎng)學生的閱讀能力，使學生在閱讀中學會閱讀，愛上閱讀；對教材的深度解讀，不僅要對本冊教材進行研究，更要對整個小學階段的教材及新舊教材進行對比研究，并制定相應的教學方案。
楊苗苗老師：
關注語言實踐，通過口語交際、古詩吟誦、群文閱讀等不同課型實現(xiàn)語文閱讀方法的指導。讓學生走進實實在在的生活情景練習口語交際；“詩言志，歌詠言，聲依永，律和聲”，讓學生走進古人的吟誦方式體驗不同情感。
羅春老師：
當前語文教師需具備的三個基本功：
1、根據(jù)年段教學重點、核心素養(yǎng)要求和學生具體情況確定教學內(nèi)容；
2、選擇恰當教學方法逐一落實教學內(nèi)容；
3、老師的語文功底要扎實，語文素養(yǎng)要高，吃透教材是最根本的，靜下心來鉆課文，簡簡單單教語文。
陳玲老師:
發(fā)展學生的數(shù)學學科關鍵能力，把學生放在學習的主體地位。由學生提問，學生引發(fā)交流的課堂組織形式讓課堂更高效；學生小組交流，轉(zhuǎn)教別人的學習方式可大幅提高學習吸收率；新概念的教學中，老師的引導給課堂注入靈魂，思維性強的課堂放手給學生交流，會碰撞出更多的火花。
徐麗華老師：
名師們在課堂上通過交流、發(fā)現(xiàn)、辨析、整合，讓學生的思考能力、探究能力得到培養(yǎng)；引導學生用自己的理解結(jié)合自己的語言表達出自己的意思。強化數(shù)學問題意識，激發(fā)學生對于問題思考的現(xiàn)實需要和解決問題的激情。走近名師，走近生命的課堂，讓我們的專業(yè)得到了
蘇霞老師：
每個學生都是獨一無二的個體，這就需要教師在教學方法上要靈活多樣，不斷調(diào)整課程和信息的表達方式，而不是期待學生們以同樣的方式去完成教師的課堂要求。在教學過程中，教師不能只著眼于對知識的教學，更應該關注學生內(nèi)在的發(fā)展需求，真正做到“以生為本”。
劉艷嬌老師：
修身養(yǎng)性，做學生眼中的好人，贏得學生。
精彩教學，做學生眼中的高人，吸引學生。
有道有術(shù)，做學生眼中的能人，管好學生。
教學相長，做學生眼中的同路人，帶領學生。
羅婷老師：
什么樣的課可以稱之為好課呢？
那一定是“四點四性”外加老師形象、生動充滿藝術(shù)的表達?！八狞c”即突出重點，講清難點，設置疑點，安插興趣點；“四性”講究邏輯性，注重啟發(fā)性，富有節(jié)奏性，力求形象性。
老師們精彩的發(fā)言引領全體老師回味學習過程，共同提升，展現(xiàn)了小學部老師勤于學習、善于思考的治學態(tài)度，營造了小學部風清氣正、積極向上的學術(shù)氛圍。
教師分享后，樹德博瑞實驗學校袁逢春副校長指出：“作為教師，既應該持之以恒的學習，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，又應該聚焦生本，眼里始終關注學生，提高教學質(zhì)量。”
袁校長還組織大家學習了《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》，并要求老師們認真研讀，不斷研討，凝心聚力，追求卓越！
陳華忠校長全程參加并對本次分享交流活動給予了充分肯定，表揚老師們愛學習，愛思考，學有所獲。表示今后學校會為老師們多提供外出學習的機會，讓想學習、會學習、有能力的教師走出去，將先進的教學理念和教育思想帶回來。
陳校說：“我對小學部和整個學校的發(fā)展都是非常滿意的，整個學校風清氣正、積極向上，老師們在工作中迸發(fā)出來的熱情活力四射。我們所有的老師都非?？蓯郏M管忙碌，但我們充實！”陳校還勉勵大家以“愛”的名義做教育，面向所有學生，關愛所有學生，在爭做“名師”的路上砥礪前行！
最后，樹德博瑞實驗學校秦梅副主任總結(jié)：“老師們精彩的分享，讓我們開闊了視野，活躍了思維，領悟了名校名師獨特的教學方法，明確了自己努力的方向。希望老師們在分享交流中不斷思考，堅持自己，完善自己，沉下心來，發(fā)展自己?！?/span>
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