成都七中萬達(dá)學(xué)校中美國際班
成都七中萬達(dá)學(xué)校中美國際班引進(jìn)備受哈佛耶魯?shù)软敿饷Ｍ瞥绲拿绹鳤P 課程，為優(yōu)秀的高中學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的國際教育資源，開啟通往世界頂級大學(xué)，尤其是美國一流大學(xué)的快捷通道。
課程設(shè)置：國內(nèi)高中課程：按國家教育部規(guī)定的高中教學(xué)大綱設(shè)置。出國英語強(qiáng)化課程 美國大學(xué)先修課程（AP）精英素質(zhì)學(xué)術(shù)課程
課程優(yōu)勢：西南出國英語培訓(xùn)名師領(lǐng)航出國學(xué)術(shù)英語課程，保證學(xué)生托福/SAT高分沖刺美國名校,引進(jìn)美國大學(xué)先修課程（AP），深度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)潛力，為獲頂尖名校錄取加分。 與頂尖美國名校招生官面對面，親赴哈佛耶魯?shù)软敿獯髮W(xué)進(jìn)行深度學(xué)術(shù)交流。
成都七中萬達(dá)學(xué)校中美國際班教育專家一對一個(gè)性化人才培養(yǎng)指導(dǎo)升學(xué)方案，為學(xué)生申請頂尖美國名校提供必要條件 打破“一考定優(yōu)劣”的成績評定方式，引入美國先進(jìn)學(xué)業(yè)綜合評估體系，將“課堂+出勤+期中+期末”四階段相結(jié)合，全程追蹤學(xué)期間的各方面評估學(xué)術(shù)表現(xiàn)，客觀評定學(xué)生學(xué)術(shù)能力 去除“分?jǐn)?shù)定成敗”，引入課外素質(zhì)活動(dòng)表現(xiàn)加分機(jī)制，用科學(xué)全面的評估體系貫徹執(zhí)行“知識(shí)+能力”全面發(fā)展的國際化人才培養(yǎng)理念。
倡導(dǎo)“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”的育人理念，重視對學(xué)生在校表現(xiàn)、性格發(fā)展、家庭教育等多方面影響學(xué)業(yè)表現(xiàn)和個(gè)人成長的因素，倡導(dǎo)“學(xué)校+老師+家長”三方定期頻繁溝通反饋，積極幫助學(xué)生在高中階段實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力和素質(zhì)的最大程度提升。
師資配備：國內(nèi)課程：七中萬達(dá)學(xué)校優(yōu)秀教師擔(dān)綱。
國際課程：美中國際教育集團(tuán)優(yōu)秀國際課程講師，外籍教師團(tuán)隊(duì)擔(dān)綱（外籍教師由具有正式教師資格證書，并有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任教學(xué)工作）。
教學(xué)模式：成都七中萬達(dá)學(xué)校中美國際班由中外籍老師小班化教學(xué)，致力于將學(xué)生打造成具備優(yōu)秀的學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力和開闊的國際化視野，突出的領(lǐng)導(dǎo)才能和樂于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和成熟的心理素質(zhì)的綜合型國際化人才。培養(yǎng)目標(biāo)：入讀排名前50位美國知名大學(xué)及世界知名大學(xué)
招生對象：秋季班：初三畢業(yè)生 9月入學(xué) 春季班：高二在讀學(xué)生 2月入學(xué)編輯本段起點(diǎn)定位 成都七中萬達(dá)學(xué)校中美國際班將以七中的管理團(tuán)隊(duì)，七中的骨干引領(lǐng)，七中的教育理念，七中的品位追求為起點(diǎn)，建立一支充滿愛心、富有激情、協(xié)作進(jìn)取、技藝精湛的教師隊(duì)伍；培養(yǎng)具有民族情懷、國際視野、追求卓越的杰出人才；打造一所管理規(guī)范、質(zhì)量一流、特色凸顯的國際化、現(xiàn)代化名校。
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