有“七中”精髓，又有“八一”特色
一天"三操"，早操、眼保健操、課間操，這是每個學校都有的常規(guī)項目，你家娃娃在學校認真做了嗎？
垃圾分類，什么樣的垃圾應該入什么垃圾桶？七中八一分得很細，娃娃們做得很好；少年軍校，長途拉練、定向越野、國旗班訓練、愛國主義研學......這些七中八一的特色體能與意志力培養(yǎng)項目，很"八一"；大型活動，五四表彰、運動會、歌手大賽、成人禮、職業(yè)生涯規(guī)劃講座......這些充滿儀式感的活動形式，是立志成才教育的舞臺，很"七中"；
這些吸納"七中"精髓，又傳承"八一"特色的德育培養(yǎng)方式，只是成都七中八一學校德育教育的點滴具象，孩子在這里成長為什么樣的人才，關注七中八一學校的你，自己來看看！
關于少年軍校，七中八一最有發(fā)言權！
作為成都市首家成立的少年軍校，"德育教育"的重要載體，成都七中八一學校堅持了20年。這20年，每個學期都會定期開展長途拉練、定向越野、愛國主義教育等系列活動，少年軍校真的有意義嗎？七中八一的師生最有發(fā)言權了！
在七中八一學習了四年的高一學生秦梓寒，已經(jīng)是少年軍校的"老兵"了，他把長途拉練概括為一場"收心之旅"，這段旅程讓他又"愛"又"恨"。
"恨"的是假期就要結(jié)束，繁忙的課業(yè)生活又要開始了；"愛"的是每次開學前的拉練活動都讓他享受其中，這種特別的經(jīng)歷不是每個同齡人都能體驗的。無論是饑餓時一起分享食物，互訴假期中的趣事；又或是路途上一起克服困難，互相協(xié)助走完全程。每一次的拉練，都讓他對人生有了不一樣的理解。
但是這種享受與覺悟并不是一開始就有的，秦梓寒笑著告訴小編，剛接觸長途拉練，內(nèi)心是非常拒絕的，在初二拉練的時候，路上曾有好幾次想要放棄。
那一次是去虹口拉練，因為天氣原因一直下雨，路上又滑又有泥巴，"當時覺得特別艱苦，不敢往前走，全身都超緊張，害怕在荒郊野嶺會有什么意外，只能一小步一小步地挪動。但是沒有退路，我的伙伴都在向前，我也不能退后，最后一起登上山頂，一覽眾山小的時候，我想以后可能沒什么困難是我克服不了的。"
而作為秦梓寒少年軍校的指導老師譚曉川，是七中八一少年軍校的項目負責人。譚老師從1999年加入七中八一以來，這20年不知道走過了多少條泥濘山路，翻過了多少個荒山野嶺。
學校對拉練路線的選擇很嚴格，為了保證學生的安全、查明拉練的路況及周邊環(huán)境，譚老師就一遍一遍的踩點考察，有時學生家長也會參與其中進行協(xié)助。拉練長度從10KM至20KM不等，想想有的大學生連體測的800米都跑不下來，而七中八一的孩子早已經(jīng)開始挑戰(zhàn)20KM的長途拉練了！
野外迷路怎么辦？在荒山野嶺，如何找到最安全的路線？遇到問題如何使用繩索打結(jié)自救、受傷后怎樣包扎？如何選擇營地、搭建帳篷和野炊生火等？在正式拉練前，學校都會組織培訓野外生存實用技巧、包扎自救技能等。
在整個長途拉練中，可以說是體能與意志的雙重考驗。為了保證學生精力充沛，學校還會提前設置中間休息站，聯(lián)系當?shù)氐霓r(nóng)家煮些稀飯，"天氣冷了來口熱粥，一碗下肚，心里暖暖的。夏季炎熱，喝口綠豆粥，降暑又降溫。"
在少年軍校中，還有一項非常受學生歡迎的運動，那就是定向越野。它起源于瑞典，最初只是一項軍事體育活動。在七中八一，為了培養(yǎng)學生未來在野外獨自生存的能力，已將定向越野納入少年軍校的必修課程中。
定向越野也是全校參與性的運動項目，從小學一年級到高中三年級，學生每年至少參加一次，活動地點在校內(nèi)或者地形更加復雜的山區(qū)。定向越野不僅要靠體力，更要拼智力。學生要利用地圖和指北針依次找到地圖上所示的各個點進行打卡，用時最短并到達所有地點者，即為勝利。
這聽著好像很簡單？玩過一次的人都知道，定向越野其實非常具有挑戰(zhàn)性！
不是指南而是指北的針，你會用嗎?密密麻麻的等高線地圖，你會看嗎？還要根據(jù)不同地圖符號快速尋找到定點位置打卡，可能你早就手忙腳亂、迷失方向了吧？
龐軼婷剛上初二，是班級里的小活寶，平時就蹦蹦跳跳、愛運動的她，剛來七中八一學校時，只參過了一次定向活動的龐軼婷，就對定向越野著了迷。
與秦梓寒的"掙扎派"不同，龐軼婷直言自己是打心眼里喜歡少年軍?；顒樱宦牭?quot;拉練"、"定向越野"、"野炊"，就興奮不已?，F(xiàn)在的她已經(jīng)成為少年軍校定向運動隊成員，多次代表學校到全國各地參加定向越野的比武中。
龐軼婷說，自己每次參加少年軍校活動都有不一樣的體驗，"因為定向越野，不僅能增長見識，也結(jié)識了許多新的朋友。在與伙伴們一起努力完成一件事情的時候，是最讓我有成就感的"。
"特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能奉獻、特別能創(chuàng)業(yè)"的老西藏精神一直深深刻在七中八一每位師生心中。無論是學前軍訓、長途拉練、定向越野，每一次的少年軍?；顒又?，都會把愛國主義情懷的教育與培養(yǎng)貫穿其中。
每到周一，你會看到七中八一全校師生身著禮服，整齊肅穆。所有的目光都聚集在國旗班。當他們邁著整齊的步伐，走向升旗臺，當國歌響起，國旗揮向天空，慢慢升起，在場的每一位師生，心中無不是激動與豪邁。
譚老師也是同樣的心情，因為他知道這些國旗班的孩子都不容易。國旗班每年由高一軍訓的新生自主報名，從中層層選拔，經(jīng)過2個月的艱苦集訓，國慶節(jié)后完成新老國旗班交接儀式，才會成為正式的七中八一國旗班旗手。
歷史是最好的教科書，七中八一會定期組織學生到紅色教育基地進行參觀。感悟紅色文化，傳承紅色基因，是少年軍校的重要一部分。
"百年傳承，今日到我；激蕩未來，壯志在我；青年毅勇，強國有我！"近期七中八一的學子就來到了建川博物館前，面對壯士雕塑、五星紅旗，同學們莊嚴宣誓，其鏗鏘有力的聲音既是民主信念的凝聚，也是毅勇精神的傳承。戰(zhàn)俘館、正面戰(zhàn)場館、飛虎奇兵館、國之重器館和川軍抗戰(zhàn)館等等，這些記錄了中國抗戰(zhàn)奮勇向前的記憶、照片、故事都將對學生有著深刻的啟迪。
一個學校好不好，除了傳授知識，更為重要的是對能力、品行等"德育"的培養(yǎng)。七中八一學校的特色項目"少年軍校"，培養(yǎng)了一批又一批有血性、有擔當、有能力的優(yōu)秀學子。社會不需要溫室里的花朵，能夠適應多變的環(huán)境，逆流而上，才是社會真正的棟梁之才！
七中八一從來不缺成才的舞臺，只要你想要不斷成長
其實，除了"少年軍校"這個很"八一"的德育項目，自從副校長張建承主管德育教學后，七中八一的德育內(nèi)容越來越"七中"！
在成都七中工作了26年的張建承，于2018年調(diào)往成都七中八一學校，分管學校德育。張校長從92年一畢業(yè)就進入成都七中工作，從教學老師到班主任，再到年級組長，教育處副主任，一路走來，一直都沒離開過學生和老師相關的工作，浸潤了成都七中的德育教育理念和管理方式，對德育教育有很深的理解和實踐，于是，在成都七中八一學校任職以來，他讓七中八一的德育很"七中"。
他說，學校的德育離不開平時的點滴和成長的舞臺。這些在七中八一，隨處可見，稀疏平常。然而卻透漏出"立德樹人"的大方法。
一天常規(guī)里孩子們都要做的是"三操"，早操、眼保健操和課間操，這些常規(guī)項目每個學下都有，但是你的孩子在學校里真的認真在做了嗎？這些項目為什么每個學校都有，而且一直都有，是有原因的。每個孩子都能認真做，七中八一的娃娃在中考體育成績50分滿分能取得平均分48.5分的高分。
七中八一每個垃圾桶都是有顏色的，因為每個垃圾在入桶前要分類！垃圾分類，是一個小行為，也是個大問題。其實，社會上早就有分類垃圾桶了，但是到現(xiàn)在，我們成年人做得并不好，這樣的行為習慣和環(huán)保意識，在提升到個人素質(zhì)，需要從小的培養(yǎng)。在七中八一，這些看似很小的事情，卻是非常重要的事情，教給孩子什么樣的垃圾是什么類型，在垃圾桶上標注顏色，寫明垃圾類型，方便孩子們從小認知垃圾的類別，才好在丟的一瞬間放進合適的桶里。
小習慣、小行為，七中八一要求孩子們嚴格做到。大成長和大作為，七中八一為孩子提供成才的舞臺。
像成都七中一樣，"學生的成長離不開豐富多彩的的活動。"張建承校長說。五四表彰、學生運動會、歌手大賽、成人禮、少年軍校，這些活動學校都有，但七中八一有不同的地方。
把舞臺給孩子們搭起來，再把舞臺交給孩子們，他們才是成才和成長的主角。
成人禮的動情和感懷，發(fā)自肺腑，銘記終生；少年軍校的艱苦和享受，磨煉意志，加深同學情；五四表彰的優(yōu)秀和分享，激勵人心，互相鼓舞；職業(yè)生涯規(guī)劃講座和活動，立志成才。這些七中八一的德育舞臺，都在從細節(jié)，從小處，鍛造品質(zhì)優(yōu)秀，具有"老西藏"精神的人才。
成都七中八一學校的前身是成立于1950年3月的中國人民解放軍西藏軍區(qū)成都八一學校。2013年4月，原成都軍區(qū)與成都市委、市政府共同協(xié)商，決定由成都七中直接整體領辦，學校更名為成都七中八一學校。
學校位于成都市金牛區(qū)茶店子八一路22號，占地78.1畝，校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，集幼兒園、小學、初中、高中為一體。學校在承擔西藏軍區(qū)軍人子女的教育任務同時，面向全社會招收部分學齡前兒童，小學、初中、高中各學段住校生和走讀生。
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