成都十八中學(xué)舉行2019年校級(jí)課題結(jié)題匯報(bào)會(huì)
5月23日,我校2019年校級(jí)課題結(jié)題匯報(bào)會(huì)在學(xué)校第一會(huì)議室舉行?!皫缀萎嫲逶诟咧袛?shù)學(xué)教學(xué)課堂中的應(yīng)用探究” “初中體育創(chuàng)新互動(dòng)型課堂研究”“初中物理教學(xué)生活化研究”“線上作業(yè)在初中英語課后作業(yè)中的有效性探究”四個(gè)校級(jí)課題進(jìn)行了結(jié)題匯報(bào)。學(xué)校彭俊海副校長(zhǎng)、教科室主任段貴洲、張軍,評(píng)審組成員、校級(jí)科研課題的負(fù)責(zé)人及參研人員參加了匯報(bào)會(huì)。
根據(jù)學(xué)校對(duì)校級(jí)課題管理制度的要求,課題負(fù)責(zé)人通過PPT對(duì)課題研究成果進(jìn)行了詳細(xì)而生動(dòng)的匯報(bào)。“幾何畫板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中的應(yīng)用探究”課題組負(fù)責(zé)人黃澤兵、“初中體育創(chuàng)新型互動(dòng)課堂研究”課題組負(fù)責(zé)人陳紅、“初中物理教學(xué)生活化研究”負(fù)責(zé)人陳曉瑩、“線上作業(yè)在初中英語課后作業(yè)中的有效性探究”負(fù)責(zé)人李紅玲四位老師分別匯報(bào)了本課題組的研究過程、研究成果以及成果產(chǎn)生的效益與影響,回答了評(píng)審組提出的相關(guān)問題。
四個(gè)課題組匯報(bào)精彩紛呈,各有亮點(diǎn),贏得了與會(huì)者的肯定、贊揚(yáng)。其中陳紅老師展示的《創(chuàng)新互動(dòng)型課堂》,更是顛覆了與會(huì)者對(duì)體育課的理解,刷新了人們對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)。與會(huì)者一致認(rèn)為這是充分體現(xiàn)《體育與健康》課程要求的體育課,獲得教育部“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)一等獎(jiǎng)那確實(shí)是實(shí)至名歸。
最后,彭俊海副校長(zhǎng)代表評(píng)審組做了點(diǎn)評(píng)。認(rèn)為四個(gè)校級(jí)課題雖然立項(xiàng)級(jí)別不高,校級(jí)而已,但特點(diǎn)鮮明,過程扎實(shí)、成績(jī)突出。表現(xiàn)在選題有針對(duì)性,抓住了學(xué)科教學(xué)中確實(shí)需要解決的問題,遵循了問題即課題的課題研究原則,是真實(shí)的課題;研究過程扎實(shí),詳實(shí)的過程資料,說明課題做扎實(shí)的研究工作。
研究成果突出,每個(gè)課題的理論成果都獲得了市級(jí)及以上等次獎(jiǎng),并在區(qū)級(jí)及以上平臺(tái)上進(jìn)行了成果展示或獲獎(jiǎng)。希望課題組不滿足現(xiàn)有成果,進(jìn)一步深化研究,進(jìn)一步總結(jié)提煉,爭(zhēng)取讓研究成果的水平更高、影響更大,乃至形成自己學(xué)科的特色品牌。
會(huì)后,學(xué)校評(píng)審組全體成員對(duì)研究資料進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)審核、集中評(píng)議,最終形成鑒定意見,同意4個(gè)校級(jí)科研課題結(jié)題。
成都十八中學(xué)秉承“面向全體、全面育人;尊重差異、多元成才”辦學(xué)理念,圍繞培養(yǎng)具有中國(guó)情懷、科學(xué)素養(yǎng)、國(guó)際視野的優(yōu)秀人才的育人目標(biāo),努力營(yíng)造“愛滿天下,樂育英才”的校園文化,形成了以校園足球和教育國(guó)際化為代表的特色發(fā)展項(xiàng)目。
成都十八中學(xué)是中體協(xié)會(huì)足球分會(huì)副主席單位、中體協(xié)第八屆理事會(huì)理事單位。足球隊(duì)建隊(duì)以來,為中國(guó)青年女足輸送了5名隊(duì)員,為國(guó)家少年女足輸送了14名隊(duì)員,為四川女足輸送了30余名隊(duì)員,為高校輸送足球人才達(dá)200余人,培養(yǎng)一級(jí)運(yùn)動(dòng)員80多名,先后有7人入選國(guó)家少年隊(duì),6人入選省隊(duì)。
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