廣安第三中學歷史沿革
學校始建于1958年8月，當時占地近60畝，取名為“四川省廣安縣廣福初級中學”，是教育部門從事教育的正科級事業(yè)單位，屬于廣安縣文教科管轄。
1958年秋季至1960年秋季，共招收三個年級6個班328名學生，教職工18人。
1961年3月，根據(jù)中共廣安縣委《關(guān)于貫徹執(zhí)行省委關(guān)于精簡壓縮勞動力加強農(nóng)業(yè)第一線指示的計劃》（61）字第137號文停辦。
1972年1月根據(jù)廣安縣革委辦事組指示，經(jīng)縣委常委研究決定，同意廣福中 學復(fù)辦，這時占地面積僅10余畝，復(fù)辦后從1972年春季開始招收初中，年招生2—4個班，分2年制和3年制；1976年秋季開始招收高中班，學制2年共招四屆，后停辦高中3年；1983年秋季恢復(fù)高中招生，從89級起學制改為3年。至此學校規(guī)模達到12個教學班（高、初中各3個年級，各年級均為2個班），一直保持到1998年。
2002年，學校開始籌集資金，籌建新校區(qū)。
2004年，廣福中學與棗山鎮(zhèn)初中合并，更名為廣安第三中學校，并搬入新校區(qū)。
學校歷盡艱險、風雨兼程地走過了漫長的50個春秋，發(fā)展極其緩慢，盡管經(jīng)過多次擴建，占地面積也僅為23余畝，建筑面積2760平方米，教室20余個，教學班13個（高中6個、初中7個），在校學生550余人，教職工50余人。辦學條件嚴重制約著學校的辦學水平（包括辦學規(guī)模、辦學質(zhì)量和辦學效益），仍然是廣安區(qū)一所“袖珍式”農(nóng)村初級中學。
1998年，新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來，該校一班人在上級黨政及教育主管部門的關(guān)心和支持下，抓住機遇、開拓進取、與時俱進，堅持以“三個面向”為指針、教育科研為先導(dǎo)、素質(zhì)教育為核心、教育改革為動力，帶領(lǐng)和團結(jié)全體教職工，認真實踐“管理立校、質(zhì)量塑校、特色興?！钡霓k學理念，努力貫徹“抓管理上臺階、抓質(zhì)量求生存、抓特色促發(fā)展”的辦學思想，狠抓“勤奮團結(jié)。
誠實守紀”的校風，“嚴謹治學、注重素質(zhì)、樂于奉獻、勇于創(chuàng)新”的教風和“刻苦鉆研、全面發(fā)展、勇于探索、立志成才”的學風建設(shè)，逐步實現(xiàn)了“不求人人升學，但求個個成才”的育人目標。通過上下共同努力，增添措施，齊抓共管，取得了學校規(guī)模逐年擴大、教學質(zhì)量明顯提高、各方面工作長足發(fā)展的辦學實績，教職工精神面貌大有改觀，校風、學風、教風大有好轉(zhuǎn)，學校上下營造了管理育人、教書育人、服務(wù)育人三結(jié)合的育人氛圍。學校大力加強硬件建設(shè)，通過近幾年的努力，現(xiàn)占地面積近百畝，高初中分部設(shè)置。
2013年，棗山園區(qū)對學校進行了全面改造。學校也乘勢而為·搶抓機遇，堅持以“三個面向”為指針·教育科研為先導(dǎo)·素質(zhì)教育為核心·教育改革為動力，帶領(lǐng)和團結(jié)全體教職工，認真實踐“管理立?！べ|(zhì)量素校·特色興?！钡霓k學理念，努力貫徹“抓管理上臺階，抓質(zhì)量求生存·抓特色促發(fā)展”的辦學思想。
至此，一所集教學實驗辦公綜合樓·學生公寓·學生食堂·運動場于一體的現(xiàn)代化·高水準·多功能·有特色的示范性高中學校，以美麗的姿態(tài)展現(xiàn)在棗山。
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