立定未來教育，夯實(shí)課堂改革，促學(xué)校內(nèi)涵提升
2019年上半年，學(xué)校遵循十九大報(bào)告中關(guān)于教育的內(nèi)容和陳寶生部長在2019年全國教育工作會(huì)上的講話精神。積極改善硬件設(shè)施，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)；深挖育人因素，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；在全校2700余名師生員工的共同努力下，較好的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)。
一、立定未來教育，轉(zhuǎn)變思想觀念
教育的未來即培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)的人才。未來教育的希望，得力于教師轉(zhuǎn)身、課堂轉(zhuǎn)型、學(xué)校轉(zhuǎn)向。
本學(xué)期，學(xué)校緊緊圍繞這一辦學(xué)思路，梳理阻礙學(xué)生健康成長的因素，在教育上，給予每個(gè)學(xué)生平等享受受教育的權(quán)利；在教學(xué)中，注重發(fā)展學(xué)生的信息整合能力，獨(dú)立思考的習(xí)慣和小組合作探究的能力，提高學(xué)生的自學(xué)能力，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；在日常管理上，力推自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。
二、圍繞立德樹人，深化育人根本任務(wù)
1.以學(xué)習(xí)為抓手，深植規(guī)矩意識(shí)。
各班在開學(xué)之初就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《馬中學(xué)生必讀》等各項(xiàng)規(guī)章制度，明規(guī)矩。在升旗儀式上，行唱校歌、誦校訓(xùn)、行師生禮，以達(dá)到共同的文化認(rèn)同；國旗下的講話，結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日或當(dāng)周的中心工作定主題，體現(xiàn)較強(qiáng)的針對(duì)性。充分發(fā)揮櫥窗、文化墻、黑板報(bào)的育人功能，圖文并茂，向?qū)W生宣傳安全衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí)。開展《節(jié)能減排》《愛護(hù)環(huán)境》等主題班會(huì)活動(dòng)20余次。
2.以活動(dòng)為載體，傳承愛國精神。
開學(xué)第一天，全校2700余名師生以“快閃”形式開展集“鋼琴、歌舞、書法、繪畫、頌詠”于一體的“開學(xué)第一課”活動(dòng)，獻(xiàn)禮新中國成立70周年，進(jìn)一步激發(fā)師生愛國情懷，體現(xiàn)對(duì)偉大祖國的熱愛與美好祝福。3月，組織開展了高初三年級(jí)勵(lì)志遠(yuǎn)足活動(dòng)，釋放壓力，磨練意志、鍛造堅(jiān)毅品格。組織初一師生到嘉絨大酒店觀看紀(jì)念紅軍長征電影。傳承紅色文化，學(xué)習(xí)長征精神。為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)100周年，學(xué)校舉行了優(yōu)秀團(tuán)干部和優(yōu)秀團(tuán)員的表彰儀式。7月，組織106名學(xué)生參加研學(xué)旅行，豐富人生閱歷。
3.以自主管理為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展。
繼續(xù)實(shí)施學(xué)生“自我服務(wù)、自我教育、自我發(fā)現(xiàn)、自我激勵(lì)、自我實(shí)現(xiàn)、自主學(xué)習(xí)、自主管理”的“五自兩主”自主發(fā)展教育思路，增加自主管理能力。本學(xué)期，學(xué)校陽光大課間由扶到放，學(xué)生會(huì)的同學(xué)從組織到監(jiān)督，過程井然有序；午休管理能做到有安排，有落實(shí)；各年級(jí)、各班學(xué)生的自主管理意識(shí)和能力也有所增強(qiáng)。
三、著力課堂核心，堅(jiān)定教育教學(xué)變革
為了適應(yīng)新的教育形式，實(shí)現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化，學(xué)校力推智慧課堂，建立混合式學(xué)習(xí)環(huán)境；翻轉(zhuǎn)課堂，重構(gòu)教學(xué)組織形式；生成課堂，解決學(xué)生真實(shí)問題。
硬件保障
一是智慧課堂實(shí)驗(yàn)班的教師、學(xué)生人人有平板。
二是設(shè)施故障能及時(shí)及時(shí)處理。電子科大工作人員和信息中心的同志能隨傳隨到，及時(shí)排除故障，確保每堂課都能正常使用。
2.制度保障
一是檢查考核制度。學(xué)校制定了完善的《智慧課堂實(shí)驗(yàn)班教師檢查考核制度》，變結(jié)果評(píng)價(jià)為過程評(píng)價(jià)，即：成績+學(xué)習(xí)過程，包括小組學(xué)習(xí)+課前預(yù)習(xí)+課后作業(yè)+課中表現(xiàn)等，本期對(duì)實(shí)驗(yàn)班教師智慧平臺(tái)使用情況進(jìn)行了多次檢查通報(bào)，對(duì)智慧課堂班教師進(jìn)行了課堂調(diào)研和聽課， 6月，請(qǐng)專家對(duì)種子教師課堂教學(xué)進(jìn)行驗(yàn)收。
二是獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)考核合格的教師，實(shí)行課時(shí)量的獎(jiǎng)勵(lì)。
3.培訓(xùn)提高
一是請(qǐng)交大電子技術(shù)人員對(duì)我校2018級(jí)高初中所有教師進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂和智慧課堂等內(nèi)容的培訓(xùn)。
二是智慧課堂專家團(tuán)隊(duì)與學(xué)校智慧課堂實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行一對(duì)一的結(jié)對(duì)幫扶。
三是13名種子教師分期分批派到成都師范學(xué)院進(jìn)行培訓(xùn)。
四是其他培訓(xùn)，包括初中教師統(tǒng)編教材培訓(xùn)、學(xué)科和課標(biāo)培訓(xùn)、初一教師參加學(xué)生入學(xué)教育觀摩培訓(xùn)、珍珠班班主任培訓(xùn)、畢業(yè)班教師暑期培訓(xùn)等。
通過摸索和實(shí)踐，我校的智慧課堂模式已逐步常態(tài)化，其表現(xiàn)：一是具備了課程標(biāo)準(zhǔn)、微課及多媒體課件、各類題庫系統(tǒng)，教學(xué)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)和教育管理信息等資源庫，提供了學(xué)習(xí)資源的管理和服務(wù)；二是實(shí)現(xiàn)課前、課中、課后的全過程動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)和數(shù)據(jù)分析。能提供一些對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)的形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)、診斷性評(píng)價(jià)內(nèi)容。通過這些數(shù)據(jù)和技術(shù)更好的促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)符合個(gè)性化成長規(guī)律的智慧發(fā)展。
教師的專業(yè)素養(yǎng)成長很快：蘭小娟老師代表四川地區(qū)到山東淄博參加“全國第二屆實(shí)踐中的教育信息化”大會(huì)，她的智慧課堂觀摩課展示，得到與會(huì)專家教授的一致好評(píng)。
四、教學(xué)、教研效果突出
1.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，組內(nèi)教研如火如荼。
語文組：閱讀、推普——學(xué)習(xí)活動(dòng)月。組織承辦了“我是小小推普員”“讀經(jīng)典、悟經(jīng)典”等主題活動(dòng)，以錄制微視頻、書法展示、征文比賽、朗誦比賽等多種形式號(hào)召和鼓勵(lì)學(xué)生閱讀和養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。蔣欣玭和藝術(shù)組毛勇老師合作完成校園足球之歌“踢吧，少年”。
數(shù)學(xué)組：李開宏副校長對(duì)2019年高考備考分析會(huì)；李晨、三郎半斌等老師外出培訓(xùn)后在組內(nèi)交流發(fā)言，促進(jìn)組內(nèi)老師共同學(xué)習(xí)提高；4月23日至5月18日，開展了組內(nèi)教師相互聽課評(píng)課活動(dòng)；開展青年教師教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選 。
英語組：培養(yǎng)幫扶新教師，促進(jìn)新教師的盡快成長，本期鄧文軼老師在組里上了一堂公開課，組內(nèi)教師參加聽課評(píng)課活動(dòng)；每月月考并進(jìn)行組內(nèi)教研。
生物組：組織組內(nèi)聽評(píng)課8節(jié)；指導(dǎo)張智玲、張琴、李軼三位老師參加“阿壩州初、高中生物優(yōu)質(zhì)課”賽課評(píng)比；
創(chuàng)建2個(gè)生物興趣小組，活動(dòng)開展情況以簡報(bào)形式上傳至學(xué)校，并被學(xué)校微信公眾號(hào)采用。
體育組：足球隊(duì)在州級(jí)“雪山杯”上取得了全州第二名的優(yōu)秀成績；成功舉辦了新馬中第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；在馬爾康市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，一共收取32枚金牌、24枚銀牌、12枚銅牌，取的團(tuán)體總分第一名的成績；在“阿壩州名優(yōu)體育教師工作室教學(xué)研討活動(dòng)”中獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，王銀花老師和王杰扎西老師被推選上優(yōu)質(zhì)示范課。
藝術(shù)組：4月15日至5月9日完成互聽評(píng)課活動(dòng)11節(jié)，組內(nèi)11名教師參加了上課、聽評(píng)課活動(dòng)；組織熊濤、王麗和斯達(dá)木特老師參加“四川省優(yōu)秀藝術(shù)課展評(píng)課活動(dòng)”；本組毛勇老師和語文組蔣欣玭老師合作完成了校園足球歌曲《踢吧，少年》的創(chuàng)作，完成了整個(gè)音頻的制作，并參選“全國校園足球歌曲大賽”；斯達(dá)木特和南卡娜姆兩位老師指導(dǎo)“排舞”訓(xùn)練，帶隊(duì)參加今年全省排舞比賽中獲得第一名；美術(shù)組老師積極參加“我心中的冬奧會(huì)”主題繪畫比賽，成功參選五幅作品；美術(shù)教師前往深圳參加了“全國中學(xué)美術(shù)名師教研及版畫高研班”培訓(xùn)，馬爾康中學(xué)版畫工作室正在籌劃中。
信息中心：王海洋老師參加了四川省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展品，并獲得了二等獎(jiǎng)。陳洪老師參加四川省2019年義務(wù)教育信息技術(shù)錄像優(yōu)質(zhì)課展評(píng)。
化學(xué)組：集體備課，研究確定練習(xí)層次，課本后面的練習(xí)為基礎(chǔ)練習(xí)，《能力與培養(yǎng)》為鞏固練習(xí)，《金牌卷》為提高練習(xí)；組內(nèi)再培訓(xùn)，羅清志和楊開艷老師到馬二中參加了研學(xué)交流活動(dòng)后，積極在教研組內(nèi)做交流發(fā)言；組內(nèi)公開課展示，楊開艷老師《愛護(hù)水資源》和羅清志老師公開課《二氧化碳制取的研究》；分工合作，編制期末復(fù)習(xí)題。專題講義三份、綜合卷兩份、復(fù)習(xí)作業(yè)卷兩份。
地理組：開展校本教材的編排主題研討會(huì)，修正完成導(dǎo)學(xué)案教材《初高中地理全程銜接》等書的編寫工作。
2.教、思結(jié)合，課題研究成績喜人。
國家級(jí)子課題2個(gè)，省級(jí)課題5個(gè)州級(jí)課題6個(gè)，其中兩個(gè)今年結(jié)題。社科聯(lián)課題2個(gè)。
3.辛勤終不負(fù)，高初三考試碩果累累
高考：本科應(yīng)上線110人（不含藝體），其中理科贏上線30人（最高分671分，600分以上16人），一般本科硬上線44人；文科重本硬上線6人（最高分594分），一般本科硬上線30人。
中考：成績最高分732分，700分及以上共7人，650分至699分共21人，600分至649分共30人，550分至599分共39人。
五、著眼學(xué)校未來，合理配置師資。
一是增補(bǔ)學(xué)科教師。根據(jù)學(xué)校編制情況和學(xué)科需要，今年共招聘教師10人，本學(xué)期已有3人到崗上班，另外的幾人預(yù)計(jì)下學(xué)期完成入職手續(xù)。
二是調(diào)整干部隊(duì)伍。本期共增加干事7名，沙陽丹調(diào)到團(tuán)委，孫偉、袁建調(diào)到德育處，白瑪央吉調(diào)到教科室，格西哈姆調(diào)到總務(wù)處、王興斗調(diào)到教科室。調(diào)動(dòng)中層崗位共1人，慶真王姆到教務(wù)處。
三是完成44位教師的職稱崗位晉升調(diào)整。
六、發(fā)揮工會(huì)職能，維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定。
1.做好學(xué)校職工婚嫁、生日祝福，購買保險(xiǎn)，探望病患，慰問遺屬等工作，為職工送去溫暖。
2.組織女教師的三八節(jié)慰問活動(dòng)。
七、做好后勤保障，確保學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
1.完成了學(xué)校食堂整頓，食堂食品品質(zhì)和服務(wù)態(tài)度有了明顯改善。
2.完成了春季校園綠化工作，營造了溫馨的校園環(huán)境。
3.完成了體育器材、課桌椅、學(xué)生用床、打印機(jī)等設(shè)備器材的采購。
4.完成東、西區(qū)廁所改造，西區(qū)大門建設(shè)。西區(qū)擴(kuò)建工程已完成勘設(shè)代理公司招標(biāo)。
八、創(chuàng)新黨的建設(shè)，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校全面領(lǐng)導(dǎo)
1.堅(jiān)持以上率下，建強(qiáng)基本隊(duì)伍。
一是實(shí)施基層黨組織“頭雁”工程。黨委書記以身作則，主動(dòng)研究黨建工作，帶頭抓落實(shí)。把黨支部帶頭人隊(duì)伍建設(shè)擺在突出位置，以黨支部書記帶黨員，以黨員帶動(dòng)廣大教職工。6個(gè)教學(xué)一線支部書記，均由教學(xué)能手擔(dān)任。
二是配強(qiáng)黨務(wù)工作者隊(duì)伍。落實(shí)專人負(fù)責(zé)學(xué)校黨辦工作，選派教學(xué)能手擔(dān)任支部委員，實(shí)現(xiàn)了基層年級(jí)組黨政領(lǐng)導(dǎo)“一肩挑”，年級(jí)建設(shè)和黨的建設(shè)“一體化”。年級(jí)組長、支委成員共同參與年級(jí)工作的民主、科學(xué)決策和管理，使黨建工作圍繞、服務(wù)于年級(jí)中心工作，形成管理和教育合力。
三是加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)。推行黨員積分制管理，結(jié)合教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，本期細(xì)化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，按月積分評(píng)星，并將積分評(píng)星結(jié)果與年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。開學(xué)以來，各支部圍繞“三會(huì)一課”積極開展豐富多彩的活動(dòng)，由黨辦牽頭，支委參加的評(píng)分小組，對(duì)支部每月積分進(jìn)行評(píng)分，通過本期的匯總，各支部的積分如下：一支部：30.27 ；二支部：31.59；三支部：33.84；四支部：42.94；五支部：28.84；六支部：17.48；七支部：34.29。
將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)情況納入支部積分，大大提高了黨員同志加強(qiáng)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)積極性。持續(xù)推進(jìn)教學(xué)能手和黨員的“雙向培養(yǎng)”活動(dòng)，促使教學(xué)能手發(fā)展成為中共黨員，中共黨員培養(yǎng)成為教學(xué)能手。
2.堅(jiān)持責(zé)任明確，完善基本制度。
一是壓實(shí)黨建責(zé)任。堅(jiān)決落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，推行書記校長“一肩挑”，黨委班子成員與校務(wù)會(huì)成員“雙向進(jìn)入、交叉任職”。
二是完善組織體系。根據(jù)東、西校區(qū)實(shí)際，將支部建在年級(jí)組，實(shí)現(xiàn)黨的組織在教學(xué)一線全覆蓋。建立健全學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、辦公室牽頭協(xié)調(diào)、各支部具體負(fù)責(zé)、各科室齊抓共管的黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體制，確保黨建工作責(zé)任落實(shí)到位。
三是健全決策機(jī)制。完善《馬爾康中學(xué)黨委會(huì)議事規(guī)則》，對(duì)議事內(nèi)容、議事規(guī)則、決策程序等作出明確規(guī)定，將學(xué)校“三重一大”等事宜納入黨委議事決策范圍，實(shí)現(xiàn)議事決策有章可循。通過召開黨委會(huì)，研究解決涉及學(xué)校黨建、人事、財(cái)務(wù)等重大問題。
3.堅(jiān)持長效常態(tài)，抓實(shí)基本活動(dòng)。
一是從嚴(yán)開展“三會(huì)一課”。制發(fā)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化實(shí)施方案，對(duì)學(xué)校全體黨員落實(shí)“三會(huì)一課”制度提出明確要求，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度。黨委班子成員聯(lián)系指導(dǎo)支部工作，班子成員以普通黨員身份參加支部活動(dòng)，進(jìn)一步嚴(yán)實(shí)黨的組織生活制度。
二是持續(xù)開展“黨員示范崗”活動(dòng)。為提高服務(wù)意識(shí)、強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，在全校評(píng)定“共產(chǎn)黨員示范崗”25個(gè)，涵蓋各年級(jí)13個(gè)教研組，比學(xué)趕超的濃厚氛圍正逐步形成。
三是深入開展“戴黨徽、亮身份、作表率”活動(dòng)。全校所有黨員同志在工作時(shí)間和參加各種會(huì)議及活動(dòng)時(shí)都佩戴黨徽，以表明黨員身份，增強(qiáng)黨員意識(shí)，接受廣大師生監(jiān)督。四是常態(tài)開展支部主題黨日活動(dòng)。推行“5+N”支部主題黨日活動(dòng)，相對(duì)固定在每月第4周星期四開展，激勵(lì)廣大黨員堅(jiān)定理想信念，牢記職責(zé)使命。
4.堅(jiān)持因地制宜，強(qiáng)化基本保障。
一是黨員活動(dòng)中心設(shè)施完備。按照“六有”標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)校會(huì)議室、年級(jí)組辦公室建成黨員活動(dòng)陣地，將圖書室打造為“川巷書語”黨員閱覽室，展示黨史文獻(xiàn)、黨刊、教育教學(xué)雜志以及師生喜聞樂見的書籍，方便組織黨員隨時(shí)學(xué)習(xí)使用。
二是支部活動(dòng)陣地布置規(guī)范。規(guī)范建設(shè)支部活動(dòng)陣地，從活動(dòng)標(biāo)志、門牌、書架、榮譽(yù)墻、大講堂、黨員學(xué)習(xí)應(yīng)用書籍等都經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，將入黨誓詞、黨員權(quán)利義務(wù)、“三會(huì)一課”、積分管理等內(nèi)容統(tǒng)一上墻，規(guī)范布置。同時(shí)，注重突出學(xué)校自身特點(diǎn)，把黨建文化與校園文化相結(jié)合，營造濃厚的黨建工作氛圍。
三是黨建經(jīng)費(fèi)保障到位。將黨建工作所需經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，實(shí)行活動(dòng)報(bào)告審批制和經(jīng)費(fèi)支出報(bào)帳制，確保活動(dòng)經(jīng)費(fèi)用于支部活動(dòng)。
九、深入開展“兩聯(lián)一進(jìn)”和精準(zhǔn)脫貧指導(dǎo)工作
學(xué)校緊盯脫貧短板，深入開展“聯(lián)戶聯(lián)情”工作，著力精準(zhǔn)幫扶，讓“兩聯(lián)一進(jìn)”走進(jìn)群眾家里、走入群眾心里，進(jìn)一步夯實(shí)了扎實(shí)做好群眾工作、密切黨群干群關(guān)系工作基礎(chǔ)。
一是結(jié)對(duì)認(rèn)親知民心。采取對(duì)口聯(lián)系結(jié)對(duì)、干部親屬結(jié)對(duì)、屬地兜底結(jié)對(duì)認(rèn)親原則，與馬爾康市寺廟、壤塘寺廟開展了結(jié)對(duì)認(rèn)親，黨委成員與5名僧人結(jié)成了對(duì)子。我校與木坡中學(xué)、撫邊鄉(xiāng)黨委建立友好共建單位，學(xué)校三個(gè)支部分別與糧臺(tái)村、段家山村、胥家山村建立城鄉(xiāng)黨建共建支部。學(xué)校聯(lián)戶干部每月走村入戶走訪，3為駐村干部每季度走遍所有農(nóng)戶，做到村情社情、戶情民情、期盼愿望、問題困難、辦理情況“五個(gè)清楚”，提升服務(wù)群眾意識(shí)。
二是上門解難暖民心。在“兩聯(lián)一進(jìn)”中，采取“三看三聽三訪”方式，建立《特殊困難群眾臺(tái)賬》《群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題臺(tái)賬》等“六本臺(tái)賬”，建立孤寡老人、“五?！睉簟埣踩说热鮿?shì)群體常訪工作機(jī)制。學(xué)校還利用共建，發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，為鄉(xiāng)村學(xué)校帶去了優(yōu)質(zhì)課和解決駐村駐地生產(chǎn)發(fā)展急難愿盼事情。
三是常態(tài)回訪聚民心。圍繞脫貧攻堅(jiān)等重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)嵤┑拿裆鷮?shí)事、工程項(xiàng)目、惠民措施開展“回頭看”，對(duì)撫邊鄉(xiāng)脫貧攻堅(jiān)迎接省檢和國檢工作進(jìn)行指導(dǎo)，圓滿完成了草登鄉(xiāng)澤灣村、撫邊鄉(xiāng)糧臺(tái)村、段家山村、胥家山村的“兩不愁三保障”回頭看大排查的指導(dǎo)，取得了較好的效果，即將迎接8月份州、省級(jí)的督查。
砥礪奮進(jìn)，努力把準(zhǔn)教改脈搏；愛崗敬業(yè)，攜手共育教育之花。本學(xué)期，在全校教職工的共同努力下，較好地完成了本學(xué)期的任務(wù)。
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