攀枝花市第十二中學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)檢查出新招
為進(jìn)一步落實《教職工常規(guī)考核獎勵辦法》，加強(qiáng)教學(xué)過程控制，抓管理促提升，學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)檢查出新招。根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查新方案，由校級領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)科特點，從各部門抽調(diào)人員組建檢查小組，根據(jù)簡單隨機(jī)抽樣方法，每周隨機(jī)抽查3-4位老師確定檢查對象。
通過對檢查對象的候課、備課、上課的過程進(jìn)行評價；對檢查對象的聽課、評課進(jìn)行考核；對檢查對象的教案、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、限時訓(xùn)練等進(jìn)行查驗；實時將檢查結(jié)果記載于攀枝花市第十二中學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)檢查登記表上進(jìn)行考核。
5月21日下午，攀枝花市第十二中學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)檢查工作正式實施。檢查小組對隨機(jī)抽取到的英語組蔣穎老師進(jìn)行“推門”聽課，課后收取了學(xué)生英語作業(yè)和教師教案進(jìn)行檢查。檢查人員與上課教師一起，從候課、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、訓(xùn)練教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行全面的評價。
檢查組評定蔣穎老師預(yù)備鈴響后能快速進(jìn)入教室，提前候課，有序組織學(xué)生站立、朗讀單詞；課中尊重學(xué)生，學(xué)法指導(dǎo)較好，學(xué)生活動較為充分。同時，胡常波校長對蔣穎老師上課的語言藝術(shù)、與學(xué)生的情感交流、課堂組織管理及周練試題的組卷等方面提出了更高的要求。
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