嘉成中學(xué)語文組舉行“教育測量與評價專項(xiàng)培訓(xùn)”活動
2019年3月21日上午9點(diǎn)，眉山市語文教研員李松老師來到嘉祥外國語學(xué)校成華校區(qū)，為語文組老師們帶來了一場精彩的教育測量與評價培訓(xùn)。胡安欽老師主持了此次活動，羅燕老師對李松老師表達(dá)了歡迎，并全程參與了此次活動。
本次活動分為兩個階段，第一個階段初中組9位語文老師現(xiàn)場參與命題大賽；第二個階段李松老師就老師們命制的試題為例，談中學(xué)語文教育測量與評價。
李老師從自身教學(xué)經(jīng)歷談起，提出：用命題的思路進(jìn)行課堂教學(xué)提問，讓教學(xué)具有針對性，提高課堂效率。
隨后，李老師就命題過程中的能力層級、能力點(diǎn)的指向、題型的選擇、題干精準(zhǔn)、答案詳盡等內(nèi)容作了細(xì)致的講解。然后對9位老師的命題進(jìn)行了逐一評價，并結(jié)合初中課文《變色龍》《藤野先生》等課后習(xí)題進(jìn)行具體指導(dǎo)。此外，還為老師們研究教材的基本思路進(jìn)行了牽引。最后，李老師根據(jù)目前語文教學(xué)中存在的問題對語文教學(xué)提出了建議。在場每一位老師都深深意識到，必須努力克服語文教學(xué)內(nèi)容邊界感的模糊性與學(xué)習(xí)目標(biāo)的重復(fù)性等問題。
此次講座內(nèi)容豐富，李老師將理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)行了有思維、有深度的分享，不僅為每位老師指明了命制試題的方向，也啟發(fā)了老師們對自己的語文教學(xué)進(jìn)行深度反思。
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