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探索學科融合 助推五育并舉
為積極落實“雙減”政策精神和“五育并舉”的教育方針，成都市溫江區(qū)新世紀光華學校小學英語組不斷探索英語課堂教學變革，在英語教學、主題作業(yè)、學生活動中進行學科之間的融合滲透，努力探究從學科教學到學科融合育人的轉(zhuǎn)變。
楊佳老師執(zhí)教的外研社多維系列繪本《Caterpillar Caterpillar》，從教學設計到作業(yè)設計，將英語與自然科學、美術(shù)有機融合。在課堂上，楊老師帶領(lǐng)孩子們走進有趣的故事繪本，孩子們通過觀察、預測、體驗、表演，感受毛毛蟲的機智，在輕松愉悅的課堂氛圍中，大膽表達自己的想法，課堂活動生動有趣。在課后，孩子們制作生命周期折疊書，以美育德、以美啟智、以美培能、以美創(chuàng)新，體現(xiàn)了新課標中所倡導的跨學科應用，也為雙減背景下的作業(yè)設計開拓了視野。
數(shù)學是認識世界的方法，英語是溝通世界的橋梁，當兩者相遇，會擦出怎樣的火花呢?高佳婷老師執(zhí)教的課例Shapes,將英語與數(shù)學融合。高老師聯(lián)系學生生活經(jīng)驗，啟發(fā)孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的圖形，以英語語言為載體，孩子們遷移創(chuàng)造，制作出充滿童趣的圖形創(chuàng)意畫，大大提高了動手能力和創(chuàng)新能力。
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