【引語(yǔ)】復(fù)讀是對(duì)考生和家長(zhǎng)的嚴(yán)峻考驗(yàn)，同時(shí)也要付出不菲的代價(jià)。“給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，還世界一個(gè)奇跡”，以下是2022年綿陽(yáng)市三臺(tái)縣西平中學(xué)高三是否招收復(fù)讀生的相關(guān)信息。
一、2022年綿陽(yáng)市三臺(tái)縣西平中學(xué)高三招收復(fù)讀生嗎【立即點(diǎn)擊獲取】
雖然四川省教育廳規(guī)定四川省級(jí)示范性普通高中不得舉辦復(fù)讀班，舉辦復(fù)讀班的學(xué)校要嚴(yán)格登記學(xué)生信息情況，但是并沒(méi)有嚴(yán)格禁止舉報(bào)復(fù)讀班，很多學(xué)校也有在招收復(fù)讀生，不過(guò)根據(jù)學(xué)校情況不同，各個(gè)學(xué)校招生情況也是不一樣的，關(guān)于更加具體的三臺(tái)縣西平中學(xué)高三是否招收復(fù)讀生，考生和家長(zhǎng)可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解。
考生和家長(zhǎng)們?nèi)绻胍私馄渌麑W(xué)校高三是否招收復(fù)讀生的相關(guān)信息，大家可以給我們留言或者聯(lián)系平臺(tái)，我們將為您提供更多關(guān)于可以招收高三復(fù)讀班學(xué)校的相關(guān)信息，以供您參考和選擇。【立即點(diǎn)擊查看】其他學(xué)校高三招收復(fù)讀生嗎。
高考復(fù)讀一切從“新”開(kāi)始
建議高考復(fù)讀生學(xué)習(xí)用新教科書(shū)、新筆記本開(kāi)始學(xué)習(xí)，一切從“新”開(kāi)始。
(1)高三使用過(guò)的書(shū)和筆記本做過(guò)很多標(biāo)記，會(huì)容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會(huì)對(duì)發(fā)掘新的意義成為障礙;
(2)高考復(fù)讀是新的人生。不要迷戀過(guò)去，不要滿足于高三掌握過(guò)的內(nèi)容，要以開(kāi)拓精神來(lái)更寬、更深地學(xué)習(xí)。
二、綿陽(yáng)市三臺(tái)縣西平中學(xué)近期活動(dòng)
三臺(tái)縣西平中學(xué) | 回歸立德樹(shù)人初心 確保“雙減”落實(shí)落地
三臺(tái)縣西平中學(xué)為縱深貫徹落實(shí) “雙減”及“六項(xiàng)管理”通知要求，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，學(xué)校通過(guò)改進(jìn)管理方式，增添舉措，讓利國(guó)利民的政策落實(shí)落地。
學(xué)校通過(guò)召開(kāi)支部會(huì)、行政會(huì)、教師會(huì)，對(duì)“雙減”以及“六項(xiàng)管理”文件精神進(jìn)行學(xué)習(xí)和解讀，讓學(xué)校管理人員以及教職工充分認(rèn)識(shí)到國(guó)家政策的重大意義，認(rèn)識(shí)到“雙減”不是在教育質(zhì)量上做減法，不是在教育責(zé)任上撂挑子，而是強(qiáng)化學(xué)校的主體責(zé)任和教師的使命擔(dān)當(dāng)。發(fā)放“雙減”致家長(zhǎng)的一封信，讓家長(zhǎng)在教育上回歸理性，認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)舉措是不僅是為了促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),也是維護(hù)家長(zhǎng)正當(dāng)權(quán)益。
學(xué)校為讓“雙減”以及“六項(xiàng)管理”落到實(shí)處，重新修定了《作息時(shí)間表》、《“三六”常規(guī)考核細(xì)則》、《課程表》、《作業(yè)管理指導(dǎo)意見(jiàn)》、《課后服務(wù)管理實(shí)施方案》等，新擬制了《學(xué)生手機(jī)管理辦法》。通過(guò)建章立制，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)模式、改變教學(xué)方法，建立以“減負(fù)提質(zhì)”為核心的備、講、練、測(cè)、輔的教學(xué)體系，以求“雙減”和“六項(xiàng)管理”政策落地。
小編提示：以上是2022年綿陽(yáng)市三臺(tái)縣西平中學(xué)高三是否招收復(fù)讀生的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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