【引語】大家提前了解清楚學(xué)校班級如何設(shè)置，對于之后的填報(bào)志愿是非常有幫助的，2023年攀枝花市第七高級中學(xué)校班級如何設(shè)置：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是攀枝花市第七高級中學(xué)校班級如何設(shè)置。
一、2023年攀枝花市第七高級中學(xué)校班級如何設(shè)置【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2022年攀枝花市第七高級中學(xué)校班級如何設(shè)置
（一）勵(lì)志班4個(gè)，其中花城校區(qū)2個(gè)，西城校區(qū)2個(gè)。按照“獨(dú)立課程、獨(dú)立進(jìn)度、獨(dú)立師資”和個(gè)性化培養(yǎng)的要求，配備省內(nèi)一流師資，小班化教學(xué)，全面實(shí)行導(dǎo)師制，專門設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新能力、外語水平和學(xué)科競賽成績，為北大、清華等“985”頂尖高校輸送優(yōu)質(zhì)生源。
（二）實(shí)驗(yàn)班16個(gè)，其中花城校區(qū)8個(gè)，西城校區(qū)8個(gè)。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展要求，配備一流的師資，高質(zhì)量地完成國家規(guī)定的高中教育教學(xué)任務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成高中的培養(yǎng)目標(biāo)。在全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的特長和潛能，突出人文和科學(xué)素養(yǎng)的教學(xué)，為全國“211”和“雙一流”重點(diǎn)大學(xué)輸送優(yōu)質(zhì)生源。
（三）標(biāo)準(zhǔn)班8個(gè)，其中花城校區(qū)4個(gè)，西城校區(qū)4個(gè)。根據(jù)學(xué)生的知識和能力基礎(chǔ)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，整體規(guī)劃培養(yǎng)目標(biāo)。面向每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，在各科協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，突出語言、人文與社會課程的教學(xué)，重視外語能力培養(yǎng)，為全國本科以上高校輸送優(yōu)質(zhì)生源。
三、攀枝花市第七高級中學(xué)校近期活動
我校教師喜獲全國群文閱讀教學(xué)成果評選一等獎(jiǎng)
近日，全國群文閱讀教學(xué)成果評選系列活動及四川省高中語文“群文閱讀微課評選活動”結(jié)果揭曉，我校教師在活動中所獲頗豐，楊雷老師的教學(xué)設(shè)計(jì)《項(xiàng)羽：莽夫還是英雄》奪得全國一等獎(jiǎng)，鄔林老師的微課作品《孫悟空的自由》奪得全省一等獎(jiǎng)。此次獲獎(jiǎng)，是我校群文閱讀教學(xué)成果的集中展示。
一直以來，我校教師以全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《高中語文群文閱讀研究》子課題《高中群文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思辨能力的實(shí)踐研究》、省級教育信息技術(shù)研究“十三五”規(guī)劃課題《基于云課堂的高中語文群文閱讀教學(xué)探究》為依托，積極投身群文閱讀教學(xué)實(shí)踐，形成了豐碩的理論與實(shí)踐成果。獲獎(jiǎng)教師們紛紛表示：將繼續(xù)堅(jiān)持在教學(xué)中探索富有七中特色的群文閱讀教學(xué)策略，不斷服務(wù)于學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)的提升。
小編提示：以上是2023年攀枝花市第七高級中學(xué)校班級如何設(shè)置的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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