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“疫”路護成長，天七“云課堂”同樣溫暖有趣，充實多元！
老師們積極配合學校，認真落實線上教學工作，課前多次試課保障課堂的順利有效，線上階段認真教學，課后階段認真反思，打破空間的束縛，讓同學們獲取知識。地點和環(huán)境的改變并沒有阻擋學子的求知熱情，在沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，他們反而更加堅韌、更加自律，時刻為發(fā)光做著準備。針對不同年級學生身心發(fā)展的實際和居家環(huán)境特點，老師們精心設(shè)置課程內(nèi)容，確保學生在家也能學到科學的體育鍛煉方法。保障居家鍛煉的適宜性、科學性、趣味性，激發(fā)學生鍛煉欲望，充分調(diào)動每位學生參與的積極性和主動性。
體育老師們還通過APP軟件，將課堂教學與課后挑戰(zhàn)賽有機結(jié)合，使得課程互動有溫度、鍛煉有質(zhì)量，效果有保障。烹飪菜肴，衛(wèi)生掃除......同學們將家庭作為生活勞動的主陣地，將勞動教育融入日常生活。料理家務(wù)樣樣行！很多學生克服困難，利用居家學習時期，學會做菜，學會整理家務(wù)，收獲了勞動的快樂。美育是學生全面發(fā)展的一個不可或缺的部分，它的本質(zhì)在于理解自然和社會的美，理解人與人的相互關(guān)系的美，在于以藝術(shù)眼光來認識周圍現(xiàn)實，也在于培養(yǎng)藝術(shù)上的美的創(chuàng)造力。居家學習期間，天七學子用他們的巧手慧心，在藝術(shù)課堂上感受美、追求美、創(chuàng)造美。
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