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一、巴中市建文中學(xué)是不是封閉式管理
上學(xué)模式:寄宿制
住宿條件:溫馨的學(xué)生宿舍里,安裝中央空調(diào)、直飲水機(jī),干凈衛(wèi)生的學(xué)生食堂里,為孩子們準(zhǔn)備著多樣可口的飯菜,周末回家為孩子安排直通車,留校學(xué)生安排老師陪伴并組織開展豐富多彩的活動(dòng)。
建文中學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為中心,根據(jù)不同學(xué)生的不同稟賦,因材施教,充分開發(fā)學(xué)生的潛能,開闊了畢業(yè)生的升學(xué)途徑。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,實(shí)行分類教學(xué),分層提高,努力提高文化課的質(zhì)量。同時(shí),開設(shè)體育、音樂、美術(shù)專業(yè)班,為對(duì)口高校輸送人才。今年體、音、美全省專業(yè)考試,已有30多名學(xué)生達(dá)到省本科以上分?jǐn)?shù)線。建文中學(xué)還攜手教苑中學(xué),成為教育部留學(xué)基金委在廣東的留學(xué)基地學(xué)校,每年均可選派優(yōu)秀畢業(yè)生直接赴意大利、西班牙、阿根廷、澳大利亞、新加坡、美國(guó)等國(guó)著名大學(xué)學(xué)習(xí)。今年兩校將選派免費(fèi)留學(xué)生140名。
二、巴中市建文中學(xué)辦學(xué)特色
建文中學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為中心,根據(jù)不同學(xué)生的不同稟賦,因材施教,充分開發(fā)學(xué)生的潛能,開闊了畢業(yè)生的升學(xué)途徑。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,實(shí)行分類教學(xué),分層提高,努力提高文化課的質(zhì)量。同時(shí),開設(shè)體育、音樂、美術(shù)專業(yè)班,為對(duì)口高校輸送人才。今年體、音、美全省專業(yè)考試,已有30多名學(xué)生達(dá)到省本科以上分?jǐn)?shù)線。建文中學(xué)還攜手教苑中學(xué),成為教育部留學(xué)基金委在廣東的留學(xué)基地學(xué)校,每年均可選派優(yōu)秀畢業(yè)生直接赴意大利、西班牙、阿根廷、澳大利亞、新加坡、美國(guó)等國(guó)著名大學(xué)學(xué)習(xí)。今年兩校將選派免費(fèi)留學(xué)生140名。
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