【引語】同學(xué)們一定要全方面的了解這個(gè)學(xué)校師資力量怎么樣，才能更好的選擇學(xué)校。四川省攀枝花市第九中學(xué)師資力量怎么樣：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是四川省攀枝花市第九中學(xué)師資力量怎么樣的信息。
一、四川省攀枝花市第九中學(xué)師資力量怎么樣
教師隊(duì)伍愛崗敬業(yè)、年富力強(qiáng)、充滿活力。2006年，學(xué)校有專職教師144人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，具有中高級職稱教師77人，占專任教師的53.5%。高中教師中有57%的為市局及以上學(xué)科骨干(或?qū)W科帶頭人)。 2009年，學(xué)校有專任教師152人，其中中高級教師79人，省、市、縣（局）級骨干教師和學(xué)科帶頭人44人。
二、四川省攀枝花市第九中學(xué)近期活動
攀枝花，花是一座城， 城是一朵花
最早知道攀枝花這座城市，是在中學(xué)地理課本上：“中國鐵礦八大家……四川一朵攀枝花?！币?yàn)椤芭手ā边@個(gè)獨(dú)特的名字，我對這座城市產(chǎn)生了極大的興趣。攀枝花，是一個(gè)什么樣的地方？ 沒想到的是，有一天我會來到這座城市定居。十幾年前，我從湖北來到攀枝花。從那以后，我對這座城市有了更多的了解。
攀枝花因三線建設(shè)而生，是萬里長江上游的一座城，也是中國西部一座美麗的城市?！ 倎頃r(shí)，我把文學(xué)夢安頓在金沙江邊一間八平方米的出租屋里。有一天夜里，滔滔不絕的江水從夢中呼嘯而過，我仿佛看見了當(dāng)年奔赴攀枝花三線建設(shè)的千軍萬馬……我似乎聽到了一種召喚，召喚我去書寫那段波瀾壯闊的難忘歲月。 于是，我開始追溯這座城市的血脈。弄弄坪、瓜子坪、彎腰樹、大渡口、九附六……這些沿用至今的老地名，“不想爹不想媽。
不出鋼鐵不回家”……這老城區(qū)的大紅標(biāo)語，以及眾多的三線建設(shè)遺址遺跡，早已同半個(gè)多世紀(jì)前的崢嶸歲月交織在一起，植根于幾十萬三線建設(shè)者的心頭，成為這座城市不滅的記憶?！ ∩鲜兰o(jì)60年代，由于符合三線建設(shè)“靠山、分散、隱蔽”的要求，攀枝花成為三線建設(shè)的重中之重。1965年2月，攀枝花特區(qū)成立。4月，攀枝花特區(qū)改名為“渡口市”。攀鋼基地、蘭尖鐵礦、寶鼎煤田、渡口大橋等地，曾留下多位黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的足跡。三線建設(shè)1000多個(gè)項(xiàng)目中，攀枝花鋼鐵工業(yè)基地建設(shè)被放在重要位置?！ ∫宦曁柫?，數(shù)十萬三線建設(shè)大軍從祖國各地集結(jié)到金沙江畔的攀枝花。一片荒山野嶺的不毛之地，一夜之間沸騰起來…… 李身釗，是我采訪的第一位三線英雄?！?/span>
1964年2月的一天，正在鞍鋼設(shè)計(jì)院上班的李身釗，突然接到上級通知，赴攀枝花參加科技攻關(guān)，破解釩鈦磁鐵礦高爐冶煉這一世界性難題?！ 澳悄?，我25歲?！?回憶當(dāng)年，老人依然很激動。他指著一張發(fā)黃的照片對我說，當(dāng)時(shí)是“先生產(chǎn)，后生活”，苦得很。但沒有一人叫苦。為解決技術(shù)難題，李身釗與同事們常常通宵達(dá)旦工作，不休節(jié)假日，放棄與家人團(tuán)圓的機(jī)會。試驗(yàn)、失敗、改進(jìn)、再試驗(yàn)……直到最后成功。
“1970年6月29日，當(dāng)攀鋼一號高爐第一爐鐵水，像一條金色游龍從出鐵口鉆出來時(shí)，我們都哭了……”講到這里，李身釗老人突然攥緊拳頭，說：“就這樣，我們與困難斗，創(chuàng)造了普通高爐冶煉釩鈦磁鐵礦新技術(shù)……” 更多的李身釗們，以英雄氣概和鐵血豪情，不惜用青春、熱血甚至寶貴生命，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)生產(chǎn)建設(shè)奇跡。
今天的攀枝花，早已融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈，攜手攀鋼全力打造世界級千億釩鈦產(chǎn)業(yè)企業(yè)集群，構(gòu)建“攀鋼釩鈦產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈”，實(shí)現(xiàn)了“百里鋼城”到“釩鈦之都”的華麗轉(zhuǎn)身。 昔日“黃桷樹下，七戶人家”的攀枝花，今天總?cè)丝谝寻l(fā)展到120多萬。其中98%的城鎮(zhèn)人口，是來自全國各地的三線建設(shè)者及其后代——“攀二代”“攀三代”。
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