成都市成都石室中學(xué)指標(biāo)到校名額是多少？

二、成都市成都石室中學(xué)近期活動(dòng)

“中外人文交流特色學(xué)?！表?xiàng)目建設(shè)主題研討會(huì)成功舉行

為扎實(shí)推進(jìn)中外人文交流特色學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)，推動(dòng)中外人文素養(yǎng)和國(guó)際理解融入學(xué)校教育教學(xué)全過程，提升我中心各教師論文撰寫和課題研究能力，7月13日上午，“中外人文交流特色學(xué)?！表?xiàng)目建設(shè)主題研討會(huì)在我校舉行。本次研討會(huì)特邀成都市教育對(duì)外交流中心李全主任、成都市教育人才服務(wù)中心特聘專家徐文基教授蒞臨指導(dǎo)。成都石室中學(xué)副校長(zhǎng)方青、文廟校區(qū)對(duì)外交流中心主任馬輝、北湖校區(qū)對(duì)外交流中心副主任龔承琳、兩校區(qū)班主任以及處室相關(guān)人員共計(jì)30余人參加了此次研討會(huì)。

會(huì)議伊始，馬輝主任匯報(bào)了“中外人文交流特色學(xué)?！表?xiàng)目建設(shè)工作開展情況，回顧了項(xiàng)目實(shí)施中取得的成績(jī)和存在的不足，并明確了后期工作目標(biāo)。

徐文基教授針對(duì)匯報(bào)情況，分別對(duì)三個(gè)項(xiàng)目進(jìn)展的實(shí)際情況、取得成效以及后期努力方向提出了建設(shè)性意見，著重指出要重新認(rèn)識(shí)、定義和理解“中外人文素養(yǎng)”，希望通過探討人文素養(yǎng)課程構(gòu)建，讓高中生不僅了解我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也要了解世界的文化經(jīng)典。

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