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一、成都市龍泉二中初升高多久報(bào)名
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報(bào)名對象
★成都市各初中學(xué)校2022年應(yīng)屆畢業(yè)生(含擬隨學(xué)籍所在學(xué)校參加成都中考的非成都市戶籍應(yīng)屆畢業(yè)生)。
★在成都市以外就讀、要回成都市升入高中階段教育學(xué)校〔包括普通高中、中職類學(xué)校、中高職銜接五年貫通培養(yǎng)(簡稱:五年制高職〔含師范〕),下同〕的成都市戶籍應(yīng)屆初中畢業(yè)生。
★擬于2022年升入成都市高中階段教育學(xué)校的成都市戶籍往屆生。
二、成都市龍泉二中辦學(xué)特色
喜報(bào)丨龍泉二中劉京京老師在省賽中獲獎(jiǎng)
10月16日-18日,2019年第八屆浙江省中小學(xué)班主任基本功大賽在杭州舉行,來自全省各地的93位中小學(xué)班主任同臺競技。經(jīng)過層層篩選,龍泉市第二中學(xué)劉京京等5位老師連同其他縣市共9位班主任老師代表麗水地區(qū)參加了本次大賽。在強(qiáng)手如林的省賽中,劉京京老師取得德育論文二等獎(jiǎng),綜合比賽三等獎(jiǎng)的好成績。
有沒有一種教育方式,不止于解決當(dāng)下學(xué)生問題,而是可以細(xì)水長流、潛移默化地喚醒學(xué)生內(nèi)心的那個(gè)巨人,并對他的未來負(fù)責(zé)?我想追尋的是這樣的教育,帶著這個(gè)問題,我參加了今年的班主任基本功大賽。作為只有六年帶班經(jīng)歷的我,剛開始特別迷茫,筆試要寫班會(huì)課設(shè)計(jì),而我對班會(huì)課完全無從著手,面試中要處理日常班主任都會(huì)遇到的棘手問題,而我也是茫然無措。
幸運(yùn)的是,德育教研員汪老師看出了我的迷茫,市里有班會(huì)課比賽,就督促我利用不上課的時(shí)間去聽,每個(gè)月至少上交一篇手寫班會(huì)課教案,從內(nèi)容到版面設(shè)計(jì),每一次都要求精益求精,通過自己加餐看書補(bǔ)課,幾個(gè)月下來,我開始對班會(huì)課設(shè)計(jì)有了自己的想法和思路。5月份開始,我們每個(gè)星期都要情景模擬集訓(xùn),教育局619會(huì)議室也成了我們的家。
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