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一、成都市成都石室蜀都中學直升名額有多少
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我們從各區(qū)各校的指標方案發(fā)現(xiàn)，無論是公立初中還是私立學校，指標到校，幾乎都參考的多次考試成績，參考一次成績的比較少。指標到校體現(xiàn)了教育要以學生學習的過程為主。越來越多的地方高中招生改革都傾向于指標分配這樣的方式。在符合指標到校的條件下，家長們也要多關注每年指標名額，這是非常好的政策福利，一定要提前做好爭取的準備，一般會在初三一診二診結束后敲定。
二、成都市成都石室蜀都中學近期活動
凝心聚力擔使命，奮楫揚帆新征程
疫情反復，波折不斷的2022年隨著新二十條、新十條的發(fā)布走完了她的至暗時刻。陰霾散去，陽光普照的2023款款向我們走來。新年伊始，萬象更新，2023的時代畫卷即將在砥礪前行的蜀都人手中徐徐展開，嶄新的華章正等待著蜀都人奮力書寫，告別2022，喜迎2023，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，走過疫情的凜冬，奔向燦爛的星河。
成都石室蜀都中學學生發(fā)展中心部門工作總結會議在B208如期舉行。本次會議圍繞“立德樹人”根本任務，每位老師對自己負責的相關工作進行總結，會議由學生發(fā)展中心李凌云主任主持，李賢江副校長和全體部門教師共同參與。
首先，楊娜助理用“一個基礎，三個特色，多個協(xié)作”三個關鍵詞介紹了自己一學期的德育工作。對于本學期負責的德育宣傳工作，家庭教育、勞動教育、紅十字與德育融合的特色工作以及部門協(xié)作工作的開展情況和成果成效做了全面系統(tǒng)的總結。并重點介紹了德育特色工作之一的勞動教育，我校勞動教育進入2.0時代，構建起了系統(tǒng)的勞動教育體系，對于勞動教育的核心導向、育人原則、教育目標、隊伍建設、設施設備、課程推進、考核評價均進行了升級和完善。
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