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一、成都市育才學校指標到校名額有多少
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我們從各區(qū)各校的指標方案發(fā)現(xiàn)，無論是公立初中還是私立學校，指標到校，幾乎都參考的多次考試成績，參考一次成績的比較少。指標到校體現(xiàn)了教育要以學生學習的過程為主。越來越多的地方高中招生改革都傾向于指標分配這樣的方式。在符合指標到校的條件下，家長們也要多關注每年指標名額，這是非常好的政策福利，一定要提前做好爭取的準備，一般會在初三一診二診結束后敲定。
二、成都市育才學校近期活動
德育簡報 | 我校成功舉行“內驅選擇力”主題演講比賽
這是擺在所有學生面前的選擇題。選擇決定態(tài)度，態(tài)度決定結果。為了解決好這個高中生人人都要遇到的問題，激發(fā)同學們的內驅前進動力。我校近期進行了“內驅選擇力”演講比賽。10月20日，在學生充分準備的基礎上，利用班會課，各班首先進行了演講比賽。然后各班確定一名優(yōu)秀演講者，利用周末修改演講稿，修煉演講技巧，準備參加學校舉行的演講比賽。10月24日下午，育才校園銀杏金黃，秋高氣爽。高一高二全體師生齊聚操場，興致勃勃地參加學校組織的“內驅選擇力”演講比賽。
學校為了組織好這場比賽，做了不少前期準備。為了比賽的公平公正，挑選有關專業(yè)老師組成了評委小組，還挑選了高一優(yōu)秀主持人周思妤同學來主持這場演講比賽。周思妤同學以熱情洋溢的開場白拉開了演講比賽的序幕，臺下所有的同學都在仔細聆聽這場精彩的演講。這場演講比賽，共有10名優(yōu)秀選手參加激烈的角逐，比拼自己的演講才能。他們分別從不同角度闡釋了“內驅選擇力”的問題。
演講者大多采取了脫稿演講的方式，可見準備之充分；從他們神采飛揚的氣場里，感覺到了青春少年滿滿的自信；從他們抑揚頓挫的聲音里，聽到了理性思維的準確表達。這是一場精神世界的饕餮盛宴，同學們在盡情享受這精神美味的同時，報以一次次熱烈的掌聲。高一（1）班的黃禹塽同學精神抖擻，氣宇軒昂。以飽滿的熱情，字字珠璣的表達征服了臺下的聽眾。
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