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根據(jù)政策，不論是市指標(biāo)還是區(qū)域指標(biāo)，都必須同時具備以下4個基本條件。
第一，戶籍要在本招生區(qū)域。
第二，實際就讀學(xué)校3年學(xué)籍的應(yīng)屆畢業(yè)生；符合政策規(guī)定轉(zhuǎn)學(xué)的，須在學(xué)籍轉(zhuǎn)入學(xué)校實際就讀滿2年。
第三，初中入學(xué)須符合當(dāng)年成都市教育局義務(wù)教育招生入學(xué)政策。
第四，學(xué)生應(yīng)當(dāng)按要求完成綜合素質(zhì)評價寫實記錄。
1、2022年成都市成都成飛中學(xué) 指標(biāo)到校生 298 名。
三、成都市成都十二中近期活動
督導(dǎo)促發(fā)展，砥礪再前行
黨的二十大報告指出“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平?！睘閷崿F(xiàn)高質(zhì)量的教育公平，滿足人民群眾從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的美好期盼， 11月16日，四川大學(xué)附屬中學(xué)接受了武侯區(qū)中小學(xué)現(xiàn)場綜合督導(dǎo)評估。督導(dǎo)評估專家圍繞辦學(xué)方向、學(xué)校治理、課程建設(shè)與教育教學(xué)、五育并舉、隊伍建設(shè)與教師發(fā)展等五個方面實地核查評估了我校各項工作。
四川大學(xué)附屬中學(xué)黨委書記、校長米云林代表學(xué)校，以《研究文化提升學(xué)校品質(zhì)》為主題，圍繞學(xué)校的研究性文化追求、研究性課程文化、研究性教學(xué)文化、研究性評價文化等方面，向?qū)＜医M進(jìn)行工作匯報。
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