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根據(jù)政策，不論是市指標(biāo)還是區(qū)域指標(biāo)，都必須同時(shí)具備以下4個(gè)基本條件。
第一，戶籍要在本招生區(qū)域。
第二，實(shí)際就讀學(xué)校3年學(xué)籍的應(yīng)屆畢業(yè)生；符合政策規(guī)定轉(zhuǎn)學(xué)的，須在學(xué)籍轉(zhuǎn)入學(xué)校實(shí)際就讀滿2年。
第三，初中入學(xué)須符合當(dāng)年成都市教育局義務(wù)教育招生入學(xué)政策。
第四，學(xué)生應(yīng)當(dāng)按要求完成綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)寫實(shí)記錄。
三、成都市崇慶中學(xué)近期活動(dòng)
與心相連 溫暖相助 ------崇慶中學(xué)召開心理健康教育專題工作會(huì)
12月9日，崇慶中學(xué)召開了心理健康教育專題工作會(huì)。參加工作會(huì)的有各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，全體班主任和政教處工作人員。分管德育的楊加健副校長(zhǎng)組織老師們學(xué)習(xí)了《崇州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作的通知》的文件精神，強(qiáng)調(diào)了心理健康教育工作的重要性，并通報(bào)了學(xué)生心理測(cè)評(píng)結(jié)果，希望引起年級(jí)和班主任的高度重視。楊校長(zhǎng)說心理測(cè)評(píng)結(jié)果數(shù)字是“冷”的，但我們的教育要做溫暖的事，教師要以心傳心溫暖學(xué)生的心靈。
接下來(lái)由學(xué)校心理老師王燕從實(shí)操層面進(jìn)行以下幾個(gè)方面的分享交流，第一：繼續(xù)做好各類學(xué)生的心理健康臺(tái)帳管理工作，堅(jiān)持“一生一策一案”的檔案管理制度，持續(xù)跟進(jìn)輔導(dǎo)。第二：班主任特別關(guān)愛、關(guān)心和關(guān)注特異體質(zhì)學(xué)生的心理健康；發(fā)揮班級(jí)心理委員同輩幫扶的作用。第三：為了學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展，需要做好與科任老師和家長(zhǎng)的有效溝通。第四：加強(qiáng)預(yù)防教育。通過主題班會(huì)進(jìn)行生命教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，熱愛生命；引導(dǎo)學(xué)生接納自我，提高管理情緒的能力，幫助學(xué)生樹立正確的健康觀；開展有利于學(xué)生身心放松的課外活動(dòng)，緩解壓力，提高抗挫能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。
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