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二、2022年成都市成都列五中學(xué)初升高指標(biāo)到校政策是什么
根據(jù)政策,不論是市指標(biāo)還是區(qū)域指標(biāo),都必須同時具備以下4個基本條件。
第一,戶籍要在本招生區(qū)域。
第二,實(shí)際就讀學(xué)校3年學(xué)籍的應(yīng)屆畢業(yè)生;符合政策規(guī)定轉(zhuǎn)學(xué)的,須在學(xué)籍轉(zhuǎn)入學(xué)校實(shí)際就讀滿2年。
第三,初中入學(xué)須符合當(dāng)年成都市教育局義務(wù)教育招生入學(xué)政策。
第四,學(xué)生應(yīng)當(dāng)按要求完成綜合素質(zhì)評價寫實(shí)記錄。
1、2022年成都市成都列五中學(xué) 指標(biāo)到校生 224 人。
三、成都市成都列五中學(xué)近期活動
交流共享促均衡發(fā)展 攜手共進(jìn)譜教育新篇——列五中學(xué)赴大邑實(shí)驗中學(xué)開展集團(tuán)交流活動
為進(jìn)一步提升區(qū)域教育整體水平,促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展,10月27日,成都市第一教育聯(lián)盟學(xué)校發(fā)展共同體簽字儀式暨四川省成都列五中學(xué)教育集團(tuán)校際送教交流活動在大邑實(shí)驗中學(xué)舉行。成都列五中學(xué)名優(yōu)骨干教師、青年教師共20人在李旭副校長的帶領(lǐng)下,開展了授課示范、管理交流、專題講座、發(fā)展共同體結(jié)對簽字儀式、圖書體育用品贈送等系列活動。
優(yōu)勢互補(bǔ),共同成長,是本次教學(xué)交流活動的宗旨。成都列五中學(xué)教師何冬梅、田谷分別向大家獻(xiàn)上一堂語文示范課《詩詞里的三千面相》和一堂化學(xué)示范課《催化劑對反應(yīng)速率的影響》。何老師熱情洋溢的教學(xué)風(fēng)格、幽默風(fēng)趣的教學(xué)語言,淵博深厚的文字功底和田老師科學(xué)周密的課堂設(shè)計、直觀具體的實(shí)驗教學(xué)、活躍融洽的師生互動,都詮釋了優(yōu)秀課堂應(yīng)有內(nèi)涵和無窮魅力,吸引了眾多的實(shí)驗中學(xué)干部老師聽課學(xué)習(xí)。在課后評課環(huán)節(jié),兩校教師積極互動,互相討教,分享經(jīng)驗,共同綻放教育智慧的火花。
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