【引語(yǔ)】超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)，復(fù)讀生加油！以下是2023年眉山市洪雅中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息。
一、2023年眉山市洪雅中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生【立即點(diǎn)擊查看】
雖然四川省教育廳規(guī)定四川省級(jí)示范性普通高中不得舉辦復(fù)讀班，舉辦復(fù)讀班的學(xué)校要嚴(yán)格登記學(xué)生信息情況，但是并沒(méi)有嚴(yán)格禁止舉報(bào)復(fù)讀班，很多學(xué)校也有在招收復(fù)讀生，不過(guò)根據(jù)學(xué)校情況不同，各個(gè)學(xué)校招生情況也是不一樣的，大部分學(xué)校高三招收復(fù)讀生要求都不低，越是好的學(xué)校，基本都要求成績(jī)?cè)诒究凭€以上，關(guān)于更加具體的洪雅中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生，考生和家長(zhǎng)可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解，也可以直接去學(xué)校進(jìn)行具體咨詢。
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二、哪類考生適合復(fù)讀
一般是指考試時(shí)身體不適，因生病影響水平發(fā)揮；心理焦慮，整夜失眠導(dǎo)致考試失常；粗心大意，造成不必要損失，如涂錯(cuò)了卡，漏做題，時(shí)間分配不當(dāng)，或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。
考前貪玩，如迷戀網(wǎng)吧，耽誤學(xué)習(xí)，受到落榜打擊后才幡然醒悟者。
有的學(xué)生偏科，有一科很差，拖后腿，只有復(fù)讀，重點(diǎn)攻差科；忽視基礎(chǔ)，眼高手低，把精力放在解難題上，策略上犯錯(cuò)，致使基礎(chǔ)題分拿不全；不聽從老師指導(dǎo)，不注意勞逸結(jié)合，使學(xué)習(xí)效率低下等。
一些藝術(shù)類考生，每年都有因?yàn)槲幕n成績(jī)差而落榜，隨著藝術(shù)類專業(yè)提高文化課錄取線，集中強(qiáng)化文化課學(xué)習(xí)成了不少藝術(shù)類考生的必經(jīng)之路。
三、復(fù)讀優(yōu)勢(shì)
1、首先是知識(shí)儲(chǔ)備比較豐富。
教育改革的趨勢(shì)是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，這個(gè)要求對(duì)復(fù)讀生很有利，因?yàn)樗麄円呀?jīng)經(jīng)過(guò)了一次高三的積累，因此相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，他們還是比應(yīng)屆生具有一定優(yōu)勢(shì)的。
2、考試經(jīng)驗(yàn)更豐富。
復(fù)讀生親身經(jīng)歷過(guò)高考報(bào)名、體檢、政審、熟悉考場(chǎng)等完整的考試流程，感受考場(chǎng)氣氛和考試全過(guò)程，這對(duì)第二次高考很有幫助，首先是不會(huì)感到緊張和慌亂，其次就是能夠更加穩(wěn)定的進(jìn)行復(fù)習(xí)，最后也能正確的調(diào)節(jié)自我情緒來(lái)適應(yīng)高考考試。
3、心智更加成熟。
復(fù)讀生經(jīng)歷過(guò)高考挫折之后，那么他們年齡和閱歷也隨之增長(zhǎng)了，而且他們的性格更加穩(wěn)定成熟，好的心態(tài)就是成功的一半，心智的成熟會(huì)給他們帶來(lái)很大的益處。
4、學(xué)習(xí)更有計(jì)劃
對(duì)于高三的孩子來(lái)講，還有個(gè)老大難的問(wèn)題就是“想明白自己該做什么”，在老師的圈子里這叫“高三意識(shí)”，其實(shí)就是知道自己想考一個(gè)什么樣的學(xué)校，什么樣的專業(yè)，知道自己要考多少分，明白自己欠缺在哪，要怎么追，以及多一些自律和多一些反思，諸如此類。2020年的高考復(fù)讀生會(huì)比應(yīng)屆畢業(yè)生更有復(fù)習(xí)的計(jì)劃，畢竟經(jīng)歷過(guò)一次高考，對(duì)這一年有更多的感悟，復(fù)讀的孩子普遍很明白自己要做些什么，知道什么時(shí)候應(yīng)該該干什么，他們是帶著“高三意識(shí)”來(lái)的，大多數(shù)復(fù)讀生，都能從上次的失敗中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在這次備考過(guò)程中加以糾正和改進(jìn)。
5、出題方向更熟悉
經(jīng)歷過(guò)一次高考的復(fù)讀生，自然更熟悉出題方向和考試重點(diǎn)，也累積了很多高考的知識(shí)，所以在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候，就更能抓住考試的重點(diǎn)。豐富的備考經(jīng)驗(yàn)會(huì)在很大程度起到輔助作用，就算沒(méi)有老師的指導(dǎo)，自己也能摸索出來(lái)。但是應(yīng)屆畢業(yè)生就不行了，沒(méi)有老師的指導(dǎo)，可以說(shuō)是“兩眼一抹黑”，只能憑感覺(jué)去備考復(fù)習(xí)。
四、眉山市洪雅中學(xué)近期活動(dòng)
與陽(yáng)光作伴·為心靈導(dǎo)航——洪雅中學(xué)開展525心理健康周系列活動(dòng)
5月25日，是全國(guó)大中小學(xué)生心理健康日?！?.25”的諧音為“我愛我”。連日來(lái)，四川省洪雅中學(xué)校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心積極組織開展了“國(guó)旗下的演講”“創(chuàng)辦心理健康黑板報(bào)”“心理委員培訓(xùn)”“高三考前心理減壓與賦能講座”“高三減壓趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等525心理健康周系列活動(dòng)。高2021級(jí)18班楊雨佳同學(xué)以《與陽(yáng)光作伴，為心靈導(dǎo)航》為主題作國(guó)旗下演講。她在演講中提到：每個(gè)人的存在都具有其意義，每個(gè)人都有向陽(yáng)而生的能力，所以相信你自己，與陽(yáng)光作伴，給自己足夠的信任去追逐夢(mèng)想，不怕嘲諷和失敗，勇于挑戰(zhàn)夢(mèng)想的力量。
通過(guò)創(chuàng)辦班級(jí)黑板報(bào)在班級(jí)中普及心理健康知識(shí)，提供保持心理健康的小竅門，讓教室空間“說(shuō)話”，滋潤(rùn)同學(xué)們的心靈，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展、保持積極的情緒、培養(yǎng)樂(lè)觀向上的積極心態(tài)。歐敏藝?yán)蠋熢诟咭荒昙?jí)舉行以《凝心聚愛，朋輩互助》為主題的心理委員培訓(xùn)。余霞老師在高二年級(jí)舉行了以《常見心理問(wèn)題的識(shí)別》為主題的專題培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)這系列活動(dòng)，營(yíng)造了積極向上、健康和諧的校園文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛自我、了解自我、接納自我，培育積極樂(lè)觀、健康向上的心理品質(zhì)，以積極的人生態(tài)度面對(duì)生活的種種難題。
小編提示：以上是2023年眉山市洪雅中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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