【引語(yǔ)】不了解學(xué)校是不是寄宿制的話對(duì)考生來(lái)說(shuō)其實(shí)是非常難選擇學(xué)校的，這會(huì)影響到走讀生的上下學(xué)，成都市強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)是不是封閉式管理：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)是不是封閉式管理的相關(guān)信息。
一、成都市強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)是不是封閉式管理
四川省成都市邛崍強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建于1999年7月,是經(jīng)四川省教育廳驗(yàn)收合格的一所民辦公助的寄宿制、全封閉式高級(jí)完全中學(xué)。學(xué)校位于成都邛崍市郊區(qū)，緊靠108國(guó)道，占地面積250余畝，擁有教師200余人，學(xué)生4000余人。生源覆蓋省內(nèi)外40多個(gè)區(qū)、市、縣，已發(fā)展成擁有一所總校、兩所分校的現(xiàn)代創(chuàng)新化教育型集團(tuán)。強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展已得到社會(huì)廣泛的贊譽(yù)，成為邛崍市教育的一個(gè)窗口，民辦教育的一面旗幟。
二、成都市強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)近期活動(dòng)
家校齊攜手 同心育未來(lái)
選擇強(qiáng)項(xiàng)，成就自我!在這里，孩子們像金子一樣，熠熠發(fā)光；在這里，孩子們像鳥(niǎo)兒一樣，盡情歌唱；在這里，孩子們像花兒一樣，盡情開(kāi)放。張勇校長(zhǎng)主持本次家長(zhǎng)座談會(huì)，作為高一年級(jí)大家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)解讀了新高考政策，對(duì)新高考選科工作進(jìn)行了指導(dǎo)，同時(shí)也對(duì)即將到來(lái)的學(xué)業(yè)水平考試給家長(zhǎng)做了講解，建議家長(zhǎng)實(shí)事求是，尊重孩子意愿，合理做好學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃。
此外他還對(duì)高一年級(jí)工作向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的匯報(bào)，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何配合學(xué)校教育工作，建議家長(zhǎng)正確地處理親子關(guān)系，尊重孩子，注重孩子心理健康，建立優(yōu)良家風(fēng)，為孩子做好榜樣，家校齊心合力，共育時(shí)代英才。
家庭教育專(zhuān)家劉乾躍老師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，演示，舉例等方式，研學(xué)指導(dǎo)，為家長(zhǎng)帶來(lái)了生動(dòng)的家庭教育講座。劉老師強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，言傳身教，改變自己的教養(yǎng)方式才能改變親子關(guān)系從而改變孩子。劉老師通過(guò)舉例演示，讓家長(zhǎng)更直觀地理解了可能存在的家庭教育誤區(qū)，通過(guò)提問(wèn)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步意識(shí)到親子關(guān)系緊張的原因，并提出解決方案。
選擇強(qiáng)項(xiàng)，選擇相信，得益于強(qiáng)項(xiàng)的先進(jìn)辦學(xué)理念，感動(dòng)于老師的付出，感慨著孩子的成長(zhǎng)，杜諾汐同學(xué)的家長(zhǎng)道出了真實(shí)的感受，引起了家長(zhǎng)們的共鳴，同時(shí)分享了如何配合學(xué)校教育，做合格家長(zhǎng)，建立優(yōu)良家風(fēng)。信任、理解、溝通、支持，為了孩子成人成才，家校攜手與共，全力以赴，為孩子們的美好未來(lái)創(chuàng)造條件。
小編提示：以上就是成都市強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)是不是封閉式管理的相關(guān)信息，考生們可進(jìn)行參考。
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