【引語】考生了解學校招生信息的時候一定要詳細了解清楚學校班級如何設(shè)置，2025年成都市川科外國語學校班級如何設(shè)置：【立即點擊查看】，以下是成都市川科外國語學校班級如何設(shè)置。
一、2025年成都市川科外國語學校班級如何設(shè)置【立即點擊獲取】
二、2024年成都市川科外國語學校班級如何設(shè)置
2024年成都市川科外國語學校 面向郫都區(qū) 招生人數(shù)是：300 人（其中含指標到校生 160 人）。
2024年成都市川科外國語學校 面向5+2區(qū) 招生人數(shù)是：100 人。
2024年招生總?cè)藬?shù)：400 人
三、成都市川科外國語學校近期活動
教研風景獨好，小學語文組的他們都在干啥？
這不，成川外小學部的楊代龍老師已經(jīng)開啟了骨干教師示范課的旅程！黑板上赫然畫著“狼牙山五壯士”思維導圖。原來，楊老師要讓孩子們學習經(jīng)典課文《狼牙山五壯士》，感受“革命先烈的英雄氣概”（人文主題)，同時學習并運用“點”“面”結(jié)合的寫作手法（語文要素)?？?！孩子們圍坐一團，閃爍著大眼睛、端正的坐姿，讓語文的種子在成川外生根、發(fā)芽。楊代龍老師可有絕招了，他的課程設(shè)計讓小朋友們課堂上玩得不亦樂乎，頭腦風暴來襲！
以“語文要素”和“人文主題”導向，以“問題設(shè)置”引路，以“教材”為抓手，以“學習實踐活動”為載體，楊代龍老師在黑板上畫下的彩色導圖，讓語文學習變得趣味盎然。在楊老師的帶領(lǐng)下，同學們以小組為單位的學習之旅變得充滿探險和發(fā)現(xiàn)，把“集體意識”和“合作意識”貫穿在孩子們學習活動的始終，逐漸向老師的“不教”邁進！讓隨機聽課抓教研成為我們的日常：課后，老師們齊聚，圍坐桌前，以楊代龍老師的課程設(shè)計為切入點，總結(jié)經(jīng)驗，分享心得。
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