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一、2025年成都市大邑縣鴻鵠高級中學(xué)是不是封閉式管理
學(xué)校是封閉式管理，學(xué)校配套高標(biāo)準(zhǔn)的體育場、畫室、美術(shù)教室等專業(yè)硬件設(shè)施，堅持專業(yè)課程與文化課程雙強化，構(gòu)建高水平師資團隊，定制教學(xué)內(nèi)容。
二、成都市大邑縣鴻鵠高級中學(xué)近期活動
成都市大邑縣鴻鵠高級中學(xué)實效課堂經(jīng)驗分享
大邑校區(qū)教務(wù)處把本學(xué)期各老師的聽課心得收集起來，匯總整理而出的經(jīng)驗合集，現(xiàn)在分享給大家！純純干貨！！看到就是賺到！?。?2班本來是6人一組，在某天下午物理小組合作學(xué)習(xí)時，幾個組的學(xué)生始終不愿意下位聚集在一起討論。物理老師王有琛現(xiàn)場調(diào)整部分小組，前后兩排4人一組，原先不愿討論的小組馬上就開始討論，效果明顯。語文、英語、日語等語言類的學(xué)科，要多采取兩人互查、四人PK、全班展示等形式，讓學(xué)生練習(xí)聽說讀寫等能力。語言類學(xué)科有大量需要記憶的字詞，學(xué)生獨自背記堅持不了多久，則可采取游戲化方式，使之變得有趣一些，先是同桌兩人互查：一人讀，另一人聽并給反饋，這是練習(xí)過程；然后小組內(nèi)四人依次PK，選出最好的代表；最后各組派出代表全班面前展示。獲勝小組可依次獲得不同積分。建議大家遇到類似問題后，及時調(diào)整。
有的學(xué)科PPT上沒有倒計時工具，大家可以調(diào)出系統(tǒng)自帶的倒計時工具，通過倒計時控制課堂進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生時間觀念。倒計時結(jié)束時，若學(xué)生討論還意猶未盡或尚無明確答案，可以適當(dāng)延時。使用實物投影可以快速把學(xué)生的成果直觀展現(xiàn)出來，其他同學(xué)也能清晰地看到；如果是文字學(xué)科在進(jìn)行材料展示時，可請一位同學(xué)起來朗讀材料內(nèi)容。在該同學(xué)朗讀的過程中其他同學(xué)會在聽的同時把目光轉(zhuǎn)移到PPT上，以防有個別同學(xué)因文字多而看走神或者不想看的情況發(fā)生。邊讀邊看邊聽，能使同學(xué)加深對材料的理解與分析。學(xué)生展示后，老師要明確反饋，以鼓勵為主，要明確告知學(xué)生回答好在哪里，哪里還需要優(yōu)化。并注意訓(xùn)練學(xué)生發(fā)言的習(xí)慣（比如結(jié)束時要有結(jié)束語）。
小編提示：以上是2025年成都市大邑縣鴻鵠高級中學(xué)是不是封閉式管理的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。
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