【引語】2025新高考，復(fù)讀是勇者的選擇，用一年的堅持，換一生的無悔，夢想從未遠離，未來等你書寫，以下是2025年成都市成都高新區(qū)成外高級中學是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息。
一、2025年成都市成都高新區(qū)成外高級中學是否招收高三復(fù)讀生【立即點擊查看】
2024年成都市仍然允許高考復(fù)讀，成都市及四川省明確規(guī)定，目前公辦學校禁止招收復(fù)讀生，有意向復(fù)讀的學生可以選擇有實力、有口碑的品牌復(fù)讀機構(gòu)或民辦學校就讀。復(fù)讀生可以以社會考生的身份參加高考，且在高考報名、錄取流程上與應(yīng)屆畢業(yè)生基本一致，不會遭受減分或差別對待。關(guān)于更加具體的成都市新津區(qū)成實外高級中學是否招收高三復(fù)讀生，考生和家長可以聯(lián)系學校招生辦進行了解，也可以直接去學校進行具體咨詢。
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二、哪類考生適合復(fù)讀
1. 目標明確且心態(tài)堅定
特點：有清晰的升學目標（如特定大學或?qū)I(yè)），且對復(fù)讀有充分的心理準備，能夠承受壓力。
適合人群：高考發(fā)揮失常，但與目標分數(shù)差距不大，愿意再拼一次的學生。
2. 學習潛力未完全發(fā)揮
特點：基礎(chǔ)扎實，但因各種原因（如備考方法不當、時間管理不善）未能充分展現(xiàn)實力。
適合人群：高三階段因外部因素（如家庭變故、健康問題）影響備考，但仍有提升空間的學生。
3. 適應(yīng)新高考模式
特點：在新高考選科模式下，能夠選擇更擅長的科目，發(fā)揮優(yōu)勢。
適合人群：舊高考模式下因科目限制未能發(fā)揮所長，但新高考選科更適合自己的學生。
三、新高考使用的是新教材，對復(fù)讀有影響嗎？
（1）2025屆高考，雖有部分教材發(fā)生變化，但是"換湯不換藥"，新高考、新教材帶來的更多的是思維方式的調(diào)整，知識體系整體上沒有發(fā)生改變。對于新教材中沒有學習的少量”選修"課程，學成高考補習學校一般會利用一段時間集中講授和針對性訓(xùn)練。
（2）面對新舊知識點的交替變換，教育部往往會設(shè)置過渡期，據(jù)省教育廳和市教科院的基于數(shù)據(jù)和考卷的專業(yè)分析，過渡階段，高考試題因新教材而產(chǎn)生的變化不會超過10%，甚至題目難度會相對簡單。
（3）復(fù)讀生可綜合考慮成績情況仍選原來的科目或更換其他擅長的科目。
四、成都市成都高新區(qū)成外高級中學近期活動
夜鶯振翅 破繭成蝶｜新津成外全能少年彭旭涵的青春交響曲?
在新津成外的校園里，總有一個身影能同時定格在鎂光燈下的璀璨與羽毛球場的颯爽之間。高中部的風采少年彭旭涵同學，用五年時光譜寫了一曲從蜷縮蛹殼到振翅高飛的蛻變之歌，成為新津成外“全人教育”理念下最鮮活的注腳。初中時的彭旭涵，是個連班會發(fā)言都會攥皺演講稿的男孩。轉(zhuǎn)折始于初二的校園歌手大賽——班主任聶強老師在音樂課上捕捉到他清唱《夜空中最亮的星》時尾音的微顫，硬將他推上初賽舞臺。談到自己的音樂偶像鄧紫棋，他說：“我覺得我更看重的是音樂偶像能夠給我?guī)淼牧α扛?，從她的歌詞和旋律中，我能得到更多向上的力量?！比缃?，他已能從容立于千人禮堂，舞臺上謝幕時眼角的淚光與掌聲共振，他成了學生口中“用歌聲縫補劇本裂痕的少年”。
他的歌聲溫婉寧靜，曾被音樂老師形容為“被露水浸潤過的青草”，但這并非彭旭涵唯一的底色。新津成外的羽毛球館，總能見到他騰躍扣殺的剪影，對羽毛球的熱愛從初中就開始了，之后的每次運動時間，羽毛球都成了他的首選活動。約上三五好友，賽場廝殺一陣，既鍛煉了球技，又增進了友誼，如今羽毛球已經(jīng)成為了他課余時間最喜歡的體育運動。教室儲物柜里那摞素描本，則藏著他的另一面靜謐：周末休息時，他把最好的時光留給了繪畫，從擺放有致的靜物到生動靈秀的小動物，他用畫筆和顏色交織成了一個個夢幻美妙的世界。
小編提示：以上是2025年成都市成都高新區(qū)成外高級中學是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息，同學們請仔細閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。
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