【引語】重新出發(fā)，2025年新高考為你點亮希望，復讀生也能逆風飛翔，每一次努力都是對未來的承諾，以下是2025年成都市成都外國語學校是否招收高三復讀生的相關信息。
一、2025年成都市成都外國語學校是否招收高三復讀生【立即點擊查看】
2024年成都市仍然許高考復讀，成都市及四川省明確規(guī)定，目前公辦學校禁止招收復讀生，有意向復讀的學生可以選擇有實力、有口碑的品牌復讀機構或民辦學校就讀。復讀生可以以社會考生的身份參加高考，且在高考報名、錄取流程上與應屆畢業(yè)生基本一致，不會遭受減分或差別對待。關于更加具體的成都市成都青白江鴻鵠高級中學是否招收高三復讀生，考生和家長可以聯(lián)系學校招生辦進行了解，也可以直接去學校進行具體咨詢。
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二、哪類考生適合復讀
1. 目標明確且心態(tài)堅定
特點：有清晰的升學目標（如特定大學或專業(yè)），且對復讀有充分的心理準備，能夠承受壓力。
適合人群：高考發(fā)揮失常，但與目標分數(shù)差距不大，愿意再拼一次的學生。
2. 學習潛力未完全發(fā)揮
特點：基礎扎實，但因各種原因（如備考方法不當、時間管理不善）未能充分展現(xiàn)實力。
適合人群：高三階段因外部因素（如家庭變故、健康問題）影響備考，但仍有提升空間的學生。
3. 適應新高考模式
特點：在新高考選科模式下，能夠選擇更擅長的科目，發(fā)揮優(yōu)勢。
適合人群：舊高考模式下因科目限制未能發(fā)揮所長，但新高考選科更適合自己的學生。
三、新高考使用的是新教材，對復讀有影響嗎？
（1）2025屆高考，雖有部分教材發(fā)生變化，但是"換湯不換藥"，新高考、新教材帶來的更多的是思維方式的調整，知識體系整體上沒有發(fā)生改變。對于新教材中沒有學習的少量”選修"課程，學成高考補習學校一般會利用一段時間集中講授和針對性訓練。
（2）面對新舊知識點的交替變換，教育部往往會設置過渡期，據(jù)省教育廳和市教科院的基于數(shù)據(jù)和考卷的專業(yè)分析，過渡階段，高考試題因新教材而產(chǎn)生的變化不會超過10%，甚至題目難度會相對簡單。
（3）復讀生可綜合考慮成績情況仍選原來的科目或更換其他擅長的科目。
四、成都市成都外國語學校近期活動
成都外國語學校師德師風專題教育大會順利召開
為積極響應教育部門抓實抓牢師德師風建設工作相關要求，持續(xù)推進學校高素質教師隊伍建設，營造風清氣正的教育環(huán)境。3月18日，成都外國語學校在高中部科技館舉行了全校教職工師德師風專題教育大會。高、初中全體教職員工參加本次會議，大會由黨委書記、校長龔智發(fā)主持。 師德師風是教師隊伍建設的靈魂，是落實立德樹人根本任務的基石。龔校長帶領教師們重點學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》《成都市中小學（幼兒園）教師職業(yè)行為“六個嚴禁”》。根據(jù)教育局文件精神，龔校長強調，學校應該強化師德師風學習教育，將師德違規(guī)“零容忍”理念貫徹到底。
他要求教師們要恪守教育初心，踐行“四有教師”標準。嚴禁有償補課、體罰學生、收受禮品等行為，以“學高為師，身正為范”的姿態(tài)做好學生成長的引路人。要構建和諧師生關系，堅持“嚴慈相濟”原則。既要嚴格課堂管理，更要以愛心關注每個學生的心理健康，建立家校共育的良性溝通機制。要深耕專業(yè)素養(yǎng)，努力提升個人能力。以學術造詣開啟學生智慧，用人格魅力浸潤學生心靈。在黨的帶領下，不忘初心，砥礪前行，壓實師德師風建設，為加快建設教育強國提供強有力的支撐。
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