【引語】用一年的汗水，換一生的無悔，2025新高考為你加油，復(fù)讀生的路上，夢想從未遠(yuǎn)離，以下是2025年達(dá)州市達(dá)州耀華育才學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息。
一、2025年達(dá)州市達(dá)州耀華育才學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生【立即點(diǎn)擊查看】
2024年達(dá)州市仍然允許高考復(fù)讀，四川省明確規(guī)定，目前公辦學(xué)校禁止招收復(fù)讀生，有意向復(fù)讀的學(xué)生可以選擇有實(shí)力、有口碑的品牌復(fù)讀機(jī)構(gòu)或民辦學(xué)校就讀。復(fù)讀生可以以社會(huì)考生的身份參加高考，且在高考報(bào)名、錄取流程上與應(yīng)屆畢業(yè)生基本一致，不會(huì)遭受減分或差別對待。關(guān)于更加具體的達(dá)州市達(dá)州耀華育才學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生，考生和家長可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解，也可以直接去學(xué)校進(jìn)行具體咨詢。
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二、哪類考生適合復(fù)讀
1. 有較強(qiáng)自我管理能力
特點(diǎn)：能夠制定并執(zhí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃，主動(dòng)查漏補(bǔ)缺，具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
適合人群：自律性強(qiáng)，愿意在復(fù)讀期間全力以赴的學(xué)生。
2. 對高考成績有強(qiáng)烈不甘
特點(diǎn)：對高考結(jié)果感到遺憾，且有強(qiáng)烈的意愿通過復(fù)讀證明自己。
適合人群：成績與平時(shí)水平差距較大，且對現(xiàn)狀不甘心的學(xué)生。
3. 目標(biāo)明確且心態(tài)堅(jiān)定
特點(diǎn)：有清晰的升學(xué)目標(biāo)（如特定大學(xué)或?qū)I(yè)），且對復(fù)讀有充分的心理準(zhǔn)備，能夠承受壓力。
適合人群：高考發(fā)揮失常，但與目標(biāo)分?jǐn)?shù)差距不大，愿意再拼一次的學(xué)生。
4. 學(xué)習(xí)潛力未完全發(fā)揮
特點(diǎn)：基礎(chǔ)扎實(shí)，但因各種原因（如備考方法不當(dāng)、時(shí)間管理不善）未能充分展現(xiàn)實(shí)力。
適合人群：高三階段因外部因素（如家庭變故、健康問題）影響備考，但仍有提升空間的學(xué)生。
5. 適應(yīng)新高考模式
特點(diǎn)：在新高考選科模式下，能夠選擇更擅長的科目，發(fā)揮優(yōu)勢。
適合人群：舊高考模式下因科目限制未能發(fā)揮所長，但新高考選科更適合自己的學(xué)生。
三、新高考使用的是新教材，對復(fù)讀有影響嗎？
（1）2025屆高考，雖有部分教材發(fā)生變化，但是"換湯不換藥"，新高考、新教材帶來的更多的是思維方式的調(diào)整，知識體系整體上沒有發(fā)生改變。對于新教材中沒有學(xué)習(xí)的少量”選修"課程，學(xué)成高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校一般會(huì)利用一段時(shí)間集中講授和針對性訓(xùn)練。
（2）面對新舊知識點(diǎn)的交替變換，教育部往往會(huì)設(shè)置過渡期，據(jù)省教育廳和市教科院的基于數(shù)據(jù)和考卷的專業(yè)分析，過渡階段，高考試題因新教材而產(chǎn)生的變化不會(huì)超過10%，甚至題目難度會(huì)相對簡單。
（3）復(fù)讀生可綜合考慮成績情況仍選原來的科目或更換其他擅長的科目。
四、達(dá)州耀華育才學(xué)校近期活動(dòng)
達(dá)州耀華育才學(xué)校2024年大事記
2024年，是學(xué)校攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取的一年。面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，全體師生和職工團(tuán)結(jié)奮斗，共克時(shí)艱，學(xué)校取得了豐碩成果?，F(xiàn)將2024年全年大事記進(jìn)行梳理，以期再接再厲，接續(xù)奮斗，再創(chuàng)輝煌。學(xué)校黨支部堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)狠抓建設(shè)，深入抓好黨的二十大精神和二十屆三中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)貫徹，堅(jiān)持“第一議題”制度，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，引導(dǎo)廣大黨員干部自覺擁護(hù)“兩個(gè)確立”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。
年初，按照要求及時(shí)補(bǔ)選配齊班子成員，發(fā)展黨員1名（畢何真）。嚴(yán)密組織黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，用新《黨章》規(guī)范黨支部建設(shè)，用《紀(jì)律處分條例》管理教育黨員，教書育人的戰(zhàn)斗堡壘堅(jiān)強(qiáng)，黨支部在上級年終考評中評為優(yōu)等，黨員先進(jìn)性體現(xiàn)充分，兩名黨員在年會(huì)上的展示課優(yōu)異，兩名同志分別被上級評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者。強(qiáng)化“三會(huì)一課”規(guī)范化落實(shí)，注重質(zhì)量建設(shè)，特別是耀華中學(xué)黨支部與耀華育才黨支部聯(lián)合開展的慶“七一”專題黨日活動(dòng)和“七一勛章”獲得者96歲高齡的周永開同志到學(xué)校（陳伯鈞紀(jì)念室）開展的黨日活動(dòng)質(zhì)量高，廣大黨員深受教育。
深入推進(jìn)黨建與校建深度融合，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。組織全校深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)省、市、區(qū)黨委的決策部署，站在全局統(tǒng)籌謀劃工作。扎實(shí)開展政治學(xué)習(xí)教育，抓好思政課程和課程思政有機(jī)結(jié)合，常補(bǔ)精神之鈣，聽黨話跟黨走更加堅(jiān)定。強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”抓實(shí)意識形態(tài)工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)，確保了萬無一失。用教育家精神引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)管理，教師賦能強(qiáng)德卓有成效。認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)教育規(guī)范年相關(guān)要求，抓實(shí)“以案促改”工作，提升了學(xué)校規(guī)范化管理和安全保障質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)托底性幫扶萬源中坪學(xué)校工作，兩校交流頻繁，互動(dòng)良好，實(shí)現(xiàn)了攜手并進(jìn)。
小編提示：以上是2025年達(dá)州市達(dá)州耀華育才學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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