【引語】新高考淘汰僥幸者，但厚待清醒人，復讀不是重蹈覆轍，而是精準突圍！以下是2025年南充市蘆溪中學是否招收高三復讀生的相關信息。
一、2025年南充市蘆溪中學是否招收高三復讀生【立即點擊查看】
2025年南充市仍然允許高考復讀，四川省明確規(guī)定，目前公辦學校禁止招收復讀生，南充市蘆溪中學是公辦學校，所以不招收復讀生。
有意向復讀的學生可以選擇有實力、有口碑的品牌復讀機構或民辦學校就讀。復讀生可以以社會考生的身份參加高考，且在高考報名、錄取流程上與應屆畢業(yè)生基本一致，不會遭受減分或差別對待。關于更加具體的南充市蘆溪中學是否招收高三復讀生，考生和家長可以聯(lián)系學校招生辦進行了解，也可以直接去學校進行具體咨詢。
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二、哪類考生適合復讀
1、目標驅動型
明確目標：對特定院校、專業(yè)有強烈追求，復讀意愿堅定。
對現(xiàn)狀不甘：對錄取結果或專業(yè)不滿意，希望通過復讀爭取更好機會。
2、學習能力與潛力
基礎扎實但發(fā)揮失常：平時成績優(yōu)異，高考因失誤未達預期，提升空間顯著。
學科短板可彌補：存在明顯弱科或知識漏洞，通過針對性復習能快速提分。
3、心理素質與抗壓能力
抗壓能力強：能承受復讀的高強度壓力，保持穩(wěn)定心態(tài)。
自我激勵：即使短期成績波動，仍能保持信心和行動力。
4、自律與規(guī)劃能力
高度自律：能主動制定并嚴格執(zhí)行學習計劃，抵制外界干擾。
時間管理高效：合理分配各科復習時間，避免偏科或低效重復。
5、身體與家庭支持
身體健康：能適應長期高強度學習，無重大健康隱患。
家庭支持充足：父母理解復讀決定，提供經濟和情感支持。
三、新高考使用的是新教材，對復讀有影響嗎？
（1）2025屆高考，雖有部分教材發(fā)生變化，但是"換湯不換藥"，新高考、新教材帶來的更多的是思維方式的調整，知識體系整體上沒有發(fā)生改變。對于新教材中沒有學習的少量”選修"課程，學成高考補習學校一般會利用一段時間集中講授和針對性訓練。
（2）面對新舊知識點的交替變換，教育部往往會設置過渡期，據省教育廳和市教科院的基于數(shù)據和考卷的專業(yè)分析，過渡階段，高考試題因新教材而產生的變化不會超過10%，甚至題目難度會相對簡單。
（3）復讀生可綜合考慮成績情況仍選原來的科目或更換其他擅長的科目。
四、南充市蘆溪中學近期活動
【校園動態(tài)】蘆溪中學：勞動課上在田間地頭 讓學生在勞動中成長
為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，加強勞動教育，促進“五育”并舉，近年來，順慶區(qū)充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)農旅融合優(yōu)勢資源，為學生提供豐富的勞動實踐機會?！巴瑢W們，今天我們將課堂搬到田間，在勞作中感悟勞動?！?1月6日下午，南充市蘆溪中學初三年級學生及班主任來到金臺鎮(zhèn)文昌宮村蜀農特種養(yǎng)殖農民合作社，開展勞動社會實踐活動。“同學們，今天你們的任務是數(shù)白及幼苗。我們將把大家分成兩人一組，每組需將十株幼苗細心綁成一捆，再將十捆整理進一個袋子。這不僅僅是一場速度的較量，更是團隊合作精神的展現(xiàn)。”活動現(xiàn)場，合作社負責人李和桂向學生介紹了基地概況以及今天的勞動任務。他表示，為了獎勵同學們的辛勤勞作，還為大家準備了奶茶、餅干以及堅果等小禮品。
在負責人的帶領下，學生迅速分組，開始了緊張而有序的數(shù)苗工作。只見他們小心翼翼地拿起一株株嫩綠的幼苗，認真地數(shù)著、捆著，生怕出錯。現(xiàn)場氣氛熱烈而融洽，學生在勞作中鍛煉了動手能力，學會了團隊協(xié)作?！斑@次勞動實踐活動讓我深刻體會到勞動的辛苦和樂趣。通過數(shù)白及幼苗，我學會了如何細致地觀察事物，如何與同伴協(xié)作完成任務。這樣的活動讓我們放松了身心，讓我們在實踐中收獲了知識?！碧J溪中學初三學生尹家辛說。
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