四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了石室天府中學(xué)歷年來的分班情況，您可以點(diǎn)擊學(xué)校名稱查看更多學(xué)校相關(guān)招生信息，考生也可以在我們的網(wǎng)站留言板上留言或者咨詢在線客服。
石室天府中學(xué)每年分班年紀(jì)不同，會根據(jù)學(xué)生當(dāng)年成績進(jìn)行班級分化，石室天府中學(xué)力求營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，打好知識基礎(chǔ)，集中優(yōu)勢教育資源。
石室天府中學(xué)——美國圣喬治學(xué)?？傂ｉL來訪
教育不分國界，我們以開放、包容的姿態(tài)，吸收世界各國教育之所長，完成自我的革新。在2019年即將結(jié)束的歲末，我們迎來了美國名校——圣喬治學(xué)?？傂ｉLJamie Tender的來訪，為石室天府中學(xué)帶來了一份教育的“厚禮”。
12月4日，美國圣喬治學(xué)校Tender校長到達(dá)成都石室天府中學(xué)，在國際部執(zhí)行校長王嵐的帶領(lǐng)下參觀校園，教學(xué)樓、圖書館、心理中心等以及學(xué)校附屬小學(xué)。Tender校長對石室天府恢弘大氣的校園環(huán)境，豐富多彩的校園文化建設(shè)贊不絕口。
石室天府中學(xué)——中美雙文憑項(xiàng)目開啟合作新篇
在對學(xué)校有了全面了解后，Tender 校長與王嵐校長、國際部教學(xué)總監(jiān)黃枘珈、教學(xué)主管譚薇老師進(jìn)行了重要的課程討論。通過引入圣喬治的課程架構(gòu)、教學(xué)資源，甚至師資，全面優(yōu)化石室天府國際部教學(xué)，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)，多元的選擇。
經(jīng)歷多輪協(xié)商，終于達(dá)成了雙文憑課程的合作。12月5日，下午，成都石室天府中學(xué)與美國圣喬治學(xué)校雙文憑項(xiàng)目簽約儀式開啟。成都石室天府中學(xué)黨委書記、校長唐宇，黨委副書記、副校長李萍，美國圣喬治學(xué)?？傂ｉLTender，以及石室天府國際部執(zhí)行校長王嵐、國際部主任陳小葉等領(lǐng)導(dǎo)出席簽約儀式。
儀式上，唐宇校長首先對Tender校長的到來，表示熱烈歡迎，同時(shí)，介紹了學(xué)校辦學(xué)歷史與發(fā)展，也期待未來能夠與圣喬治攜手共進(jìn)。隨后，大家一同觀看了圣喬治學(xué)校的宣傳片，該校位于華盛頓斯波坎地區(qū)，占地110英畝，緊鄰一片自然保護(hù)區(qū)，綠樹成蔭，山水相映，是一所真正的森林校園。
石室天府中學(xué)——探索課堂中西教育碰撞
Tender校長現(xiàn)場介紹了圣喬治的基本情況，學(xué)校以誠實(shí)、尊重、慷慨、勤勉為核心價(jià)值觀，是罕見的擁有AP&IB雙體系的學(xué)校。優(yōu)異的學(xué)術(shù)及素質(zhì)教育成績，是華盛頓州Spokane地區(qū)第一；強(qiáng)大的師資力量，擁有60%全美優(yōu)秀教師，美國大學(xué)升學(xué)率高達(dá)99%。
1所名校加另1所名校，在今日，將結(jié)下深厚的情誼，將達(dá)成深度合作，共同種下一顆教育的種子，攜中美名校之力，共筑天府第一品牌國際部。學(xué)習(xí)，借鑒，才能共同成長。課堂教學(xué)是一所學(xué)校的核心所在，美國圣喬治究竟是如何教學(xué)？是老師們最關(guān)注的問題。Tender校長此次也專程準(zhǔn)備了一堂課，供老師們觀摩、學(xué)習(xí)。
文化差異是中西方繞不開的話題，Tender在自身體驗(yàn)中國文化的基礎(chǔ)上，為學(xué)生們上了一堂關(guān)于文化認(rèn)同的課。在課堂開始，Tender首先讓第一次見面的學(xué)生們，用白紙寫上自己的名字做成簡易立牌，以保證他在隨后的課上能夠準(zhǔn)確地叫出每一個(gè)學(xué)生名字。這種對于學(xué)生個(gè)體的尊重，也讓觀摩的老師們受益良多。
Tender開始讓學(xué)生們用一些簡單的關(guān)鍵詞，來總結(jié)自己對中國、美國的了解。隨后，從總結(jié)文化到發(fā)現(xiàn)自我，以圖表的形式，學(xué)生來發(fā)現(xiàn)自己由什么樣的文化組成，自己最自豪的部分在哪里，帶領(lǐng)學(xué)生一起尋根溯源，最終理解自我，達(dá)到對自身文化的認(rèn)同。
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作者：csg1
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