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四十年春華秋實(shí)，四十載滄桑巨變
在四十年的辦學(xué)歷史上，一代代三中人牢記“自強(qiáng)不息，立己達(dá)人”的校訓(xùn)；堅(jiān)持“內(nèi)斂外放、自主多元”的辦學(xué)理念，秉承“愛校、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)。
實(shí)施“自我教育、自主管理”的德育模式和“分類分層，自主探究”的教學(xué)模式，艱苦奮斗，辛勤耕耘，努力工作，逐漸形成了 “和諧、文明，務(wù)實(shí)、奮進(jìn)”的校風(fēng)。
“啟智、嚴(yán)謹(jǐn) ,愛生、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)、“自主、專注，刻苦、求真”的學(xué)風(fēng)。以及實(shí)現(xiàn)高考的“低入高出、多元發(fā)展”的舉措，有效推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”是黨的十九大在新時(shí)代對(duì)教育事業(yè)提出的重大指引，為實(shí)現(xiàn)“用更好的教育鑄就更好的中國(guó)”之夢(mèng)想，成都高新三岔中學(xué)將在省市各級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下。
以黨的十九大精神和《成都高新區(qū)社會(huì)事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，努力提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平。以深化課程改革為核心，加快教育的信息化、國(guó)際化和現(xiàn)代化步伐。
推動(dòng)學(xué)校和諧、持續(xù)、特色、優(yōu)質(zhì)發(fā)展；促進(jìn)教師成長(zhǎng)成功，力保學(xué)生成人成才；努力將成都高新三岔中學(xué)創(chuàng)辦成為“成都市優(yōu)質(zhì)特色項(xiàng)目學(xué)?！薄ⅰ八拇ㄊ《?jí)示范高中”以及成都天府新區(qū)教育行業(yè)的旗幟學(xué)校。
山不讓塵乃成其高，水不辭盈乃成其闊
歷經(jīng)40年風(fēng)雨的成都高新三岔中學(xué)將繼續(xù)堅(jiān)持以“自強(qiáng)不息，立己達(dá)人”為校訓(xùn)，高舉新時(shí)代教育偉大旗幟，以“東進(jìn)”發(fā)展為契機(jī)，以師生發(fā)展為己任，以教育強(qiáng)國(guó)為夢(mèng)想，為培養(yǎng)符合新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)接班人而不懈努力。
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作者：csg5
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