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成都西川中學中美文化交流小大使及教師代表赴美文化交流：
2019年9月23日，成都西川中學中美文化交流小大使及教師代表順利抵達美國菲尼克斯。本次出訪師生17人，將在美國進行為期15天的文化交流。
出訪期間，成都西川中學師生將走進與我校結(jié)為友好學校的American Leadership Academy High School，完全浸泡于美國課堂，深度體驗主題式課程，參與美國學生社團活動，感受原汁原味的美國家庭生活，探訪世界名校——斯坦福大學，參觀世界一流企業(yè)——蘋果公司、Facebook等。
目前，成都西川中學小大使們已融入美國家庭，并在ALA學校進行了8天的深入體驗和學習：
我們15位小大使擁有不同的共學伙伴，我們擁有15份完全不同的課表。我們每節(jié)課都跟隨自己的共學伙伴一起進入課堂，去體驗純正的美國課堂。每天7節(jié)課，就意味著我會和7個不一樣的群體做同學。這一點很像西川的選修課課表，因人而定，因人而異，走班上課。English Writing、History、Science、Jr high band、Art、Honors Algebra、Honors Geometry、Spanish、Dance、Math、PE、HS Success lab等豐富多彩的課程撲面而來。其中，我們上的Science課程應(yīng)該是化學、生物、物理三個學科的融合，難度有點大。這種跨學科的學習方式，和我們西川的STEAM課程類似。
美國的教室，每一間都不同。每個老師擁有自己單獨的、固定的教室，教室的布置完全取決于老師的喜好。有圓桌式教室，有軟沙發(fā)教室，有組合式教室，老師的辦公桌都在教室的一角處。上課都是學生走班，老師不動。課堂上學生可以自由選座、自由走動、小聲說話、可以喝水、上廁所，甚至中途去操場席地而坐上課。初見這種自由，我們很驚訝。但經(jīng)過幾節(jié)課的觀察，我們發(fā)現(xiàn)美國大部分學生還是能做到隨意自由中有節(jié)制，有規(guī)則。
來學校的第一天我們就驚訝于美國快節(jié)奏的課程安排。雖然早上8：15上課，下午2：55就放學了，但是他們上了7節(jié)課，每節(jié)課至少49分鐘。午餐時間只有25分鐘，沒有午休時間。兩節(jié)課之間只休息4分鐘，4分鐘時間要完成從教室A到教室B的轉(zhuǎn)移，很多時候兩個教室還不在同一棟樓。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)美國學生每節(jié)課下課都是自覺有序上下樓，快速準點的到達教室門口，排隊進入。可見遵守秩序、準守時間的意識已成為本能。
美國的課堂很注重學生自主研討和溝通表達。深入History課堂，我們發(fā)現(xiàn)美國老師對歷史事件講得很簡單，甚至會拋給學生自學。但他們會花很多時間來討論歷史事件發(fā)生的原因、背景，以及多種可能性。學生仿佛置身于歷史隧道中，可以自由的按照自己的思考去假設(shè)、論證、求真、求實、表達。千奇百怪的假設(shè)論證，都會被包容，但不一定都被認可。家庭作業(yè)也是圍繞一個話題寫論文。這種學習方式很像西川做的研究性學習報告。只不過，在美國這是課堂學習的常態(tài)。
來ALA，我們每一個人都成了數(shù)學學霸。他們八年級才開始講一元一次方程。這些題拿給我們做，分分鐘搞定，收獲“美粉”一群群。自豪之余，我們發(fā)現(xiàn)在數(shù)學的認知上我們之間還是有較大的差異。我們更喜歡套公式，他們更喜歡找方法。換言之，美國學生學習更注重尋找方法，而我們學習更側(cè)重于尋找答案。自主學習和探究學習是他們學習的主流，這一點值得我們學習。
每天第2節(jié)課課前都會有一個隆重的宣告儀式，全體學生起立，面向國旗，右手放于胸前，跟隨廣播里的口號宣言。每天的口號不相同，都是鼓舞斗志的言論。據(jù)說這是該學校培養(yǎng)領(lǐng)袖人才的特色課程之一。莊嚴的儀式感，身臨其境真的會讓人斗志昂揚。這讓我們聯(lián)想起這個學校的?；?，就是一個戰(zhàn)士拿著一把劍，寓意是希望學生做真的勇士，披荊斬棘，所向披靡，做未來社會的領(lǐng)袖者。西川的迎新儀式、開學典禮、畢業(yè)典禮，我們往往集中接受這些儀式教育，他們是分散在教室。
獨立自主的社團
來LAL每天的課程都是滿滿的，每個課間都是匆忙的，每天都會帶給我們驚喜。一會兒是棒球賽、橄欖球賽、美式足球賽，一會兒是啦啦操比賽，一會兒是“砸車”主題party，一會兒是學生樂隊表演，一會兒是賽后慶祝游行……這些活動的設(shè)計和組織者都是學生，老師只是在旁邊觀看。這種獨立自主的創(chuàng)造能力和組織能力應(yīng)該得益于課堂吧。
我們在上領(lǐng)導力培養(yǎng)課程中就有類似于student government的一個討論，探討主題是關(guān)于學校spirit week活動策略。美國學生先各抒己見，人人言說，然后將想法匯總（大概有睡衣主題、運動衫主題、迎接2020年主題等），最后再投票做決定。這種鍛煉的機會，在西川的學生會和活動課上都有，我們會積極爭取展示的機會。
我們每個人都擁有一個固定的共學伙伴和寄宿家庭。在學校，共學伙伴一直陪伴者我們，隨時為我們答疑解惑。其他同學也會非常熱情地跟我們打招呼，主動和我們交流。因為他們的熱情活潑，讓我們從最初的小緊張恢復成大方活潑的中國少年。很快，我們結(jié)交了許多美國朋友。
回到家，美國家人每天都給我們安排了豐富多彩的活動。我們會參加各種主題的party，我們會一起玩了Uno牌和XBox游戲，會去看橄欖球比賽，會去牧場狩獵，會去教堂做禮拜，會去野餐爬樹，會去看車展……總之，和善有趣的美國家人帶給我們很多溫暖和驚喜。
他們還會變著花樣給我們做晚餐,做美國甜點。雖然口味很美國化，不及西川美食，但是我們吃起來也很開心。當然，美國家人也會邀請我們秀秀廚藝。我們做包餃子、番茄炒雞蛋等簡單的菜品，都讓他們都贊不絕口。幾乎每一個美國人都對中國美食有著極大的興趣。
我們也會給美國同學和美國家人講中國的人文歷史，講成都美食等。他們對中國充滿了好奇，也很想到中國去看看。適逢我們祖國70歲生日，他們還為我們祖國唱起了生日歌，送上了真心的祝福。
成都西川中學小大使們的文化交流活動還在繼續(xù)。感謝在美國菲尼克斯這段美好的相遇，讓小大使們學會了自理、溝通、合作、分享和心存感激，學會了尊重、理解、包容、思辨與敬畏規(guī)則。
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