四川初升高升學網(wǎng)小編整理了關(guān)于成都西藏中學初升高難不難的相關(guān)信息，您可以點擊學校名稱成都西藏中學查看更多學校相關(guān)信息，考生也可以在我們的網(wǎng)站留言板上留言或者咨詢在線客服。
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成都西藏中學的智慧云課堂：
成都西藏中學“智慧云課堂”項目于2017學年開始實施，經(jīng)過緊鑼密鼓的前期布置，不論是網(wǎng)絡(luò)教學平臺的軟硬件建構(gòu)，還是在課堂學科教學中的應(yīng)用，都已經(jīng)初具形態(tài)。
2017年12月1日下午，“四川－安徽”智慧同步課堂于我校高二年級（一）班進行，交流科目為化學，主講是王先老師。來自我校的多位老師和領(lǐng)導親臨現(xiàn)場指導，同時還吸引了慕名前來的西川中學兩位教師現(xiàn)場觀摩，取得了很好的成效，活動展示了信息技術(shù)在教學過程中的重要作用，為我校后續(xù)智慧課堂教學提供了方向。
在這種教學模式下，王先教師使用云平臺共享PPT課件、視頻、音頻、實驗圖片、作業(yè)、教學資源等到學生的移動設(shè)備上，解決了以往教學模式‘教、學、評’各環(huán)節(jié)的一些共性問題。
打造一種科學有序、因材施教的教育生態(tài)，極大提升學生的積極性，徹底改變了傳統(tǒng)課堂被動灌輸?shù)氖谡n模式。學生興趣濃厚，積極參與課堂實驗，動手能力強，整個課堂教學有條不紊。
多種科技手段的引入，也讓課堂變得更新穎，更高效。學生小組課堂上及時反饋實驗結(jié)果，增強了教學活動的新穎性，增強了溝通方式的適應(yīng)性，提高了課堂教學效率。
進一步豐富了學生的學習內(nèi)容，實現(xiàn)了學生的自主學習與協(xié)作學習，實現(xiàn)了課堂師生互動、自主學習與協(xié)作學習、學習資源匯聚和動態(tài)評價分析。
與傳統(tǒng)課堂相比，“智慧課堂”更強調(diào)學生主動學習。老師從灌輸者成為課上討論的組織者，平板成為學生搶答問題、隨堂測試、發(fā)表評論的學習工具。豐富的影音資料，富有角色代入感的互動討論，這些都是智慧云課堂帶來的絕佳體驗。
今后，智慧云課堂設(shè)施將用于學校日常教學，做到“智慧課常態(tài)化，常態(tài)課智慧化”。我們相信，智慧課堂的投入使用會讓老師們獲得更多的教學資源，實現(xiàn)教與學的轉(zhuǎn)變，尊重學生的個性成長，達到提升教學質(zhì)量的目的。
讓智慧喚醒課堂，讓智慧引領(lǐng)教師專業(yè)成長，是時代的呼喚，是教師專業(yè)成長的需要，是課堂教學煥發(fā)生機與活力的契機，也是新時期教育教學改革的重大使命，成都西藏中學目前進行與實踐的“智慧課堂云平臺”的教學與研究有著鮮明的時代意義。
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