【導(dǎo)語】四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了彭州中學(xué)初三今年是否還上晚自習(xí)的相關(guān)信息。2020，我們面臨了突如其來的變故，延緩了我們踏入校園的腳步，可是學(xué)習(xí)的步伐卻沒有停止。加油吧！初三的考生們。以下就是小編為大家整理的彭州中學(xué)作息時(shí)間表，供大家參考。受疫情影響，可能略有不同，具體以學(xué)校官網(wǎng)為準(zhǔn)。
一、彭州中學(xué)作息時(shí)間表
二、尹華琴名師工作室課題成果推廣活動(dòng)——課題研究回歸初心，錘煉課堂踐行使命
2019年12月20日，一個(gè)特殊的日子！尹華琴名師工作室參加成都市教科院歷史學(xué)科組織的高一高二教研活動(dòng)。這次教研活動(dòng)是以尹華琴名師工作室的市級課題“高中歷史地圖冊資源優(yōu)化運(yùn)用的策略研究”前期研究成果的推廣應(yīng)用為主要活動(dòng)內(nèi)容！
晨曦微露，宿寒未退，彭州市教研室教研員、尹華琴名師工作室的全體人員和彭州一中歷史組的老師們不畏嚴(yán)寒，即出發(fā)前往成都七中萬達(dá)學(xué)校舉行活動(dòng)。此次活動(dòng)由成都市教科院歷史組組織，參加此次活動(dòng)的老師是成都市各校的高一、高二歷史老師；教研活動(dòng)在成都七中萬達(dá)學(xué)校二樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行，由成都市教科院歷史教研員宋廷飛老師主持。
這次活動(dòng)的議程主要分為三個(gè)部分：一是課題研究成果應(yīng)用于課堂的展示課；二是進(jìn)行課題階段成果推廣的講座；三是成都市教研員進(jìn)行點(diǎn)評。首先，由四川省優(yōu)秀教師、成都市學(xué)科帶頭人、尹華琴名師工作室組長、彭州一中李健老師為大家精彩呈現(xiàn)了《因勢·應(yīng)勢·引勢——俄國十月社會主義革命》研究課。
李老師充分結(jié)合工作室課題，運(yùn)用高中歷史地圖冊中的“第二次工業(yè)革命圖”、“俄國經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)圖”、“彼得格勒武裝起義形勢圖”、《伏爾加河的纖夫》圖片、地圖冊中的圖史縱橫“阿芙樂爾號” 巡洋艦的介紹及“阿芙樂爾號” 巡洋艦圖片等各種極具針對性的教學(xué)資源 ，向老師們展示了用圖策略，培養(yǎng)學(xué)生識圖、解讀、歸納和思考。
這節(jié)課充分展現(xiàn)了課題組研究“課堂中時(shí)空觀念素養(yǎng)落地”的豐富策略。其次，成都七中萬達(dá)的陳寶華老師向全體觀摩教師呈現(xiàn)了《從地理的角度審視歷史》研究課。他帶領(lǐng)學(xué)生圍繞“文化發(fā)展的歷程”、“人類活動(dòng)的時(shí)空性”、“全國卷歷史高考對歷史空間的深層次考查”三個(gè)教學(xué)內(nèi)容，探討優(yōu)化利用地圖資源的方法、技能，提升學(xué)生“歷史時(shí)空觀念”素養(yǎng)。
陳老師首先帶來古希臘與古中國的地圖，以公元前500年左右的“軸心時(shí)代”為例，讓學(xué)生根據(jù)地圖來解讀，并由淺入深，由表及里，分析得出地理環(huán)境與政治、經(jīng)濟(jì)、文化等的內(nèi)在聯(lián)系。為老師們提供了歷史課堂中地圖冊資源的優(yōu)化使用策略。
以上就是小編為大家整理的“彭州中學(xué)初三今年還上晚自習(xí)嗎？”的相關(guān)信息，希望能對各位考生有所幫助，櫻花已開，春天已經(jīng)到來，初三的考生們，勝利就在前方，加油吧！
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作者：csg6
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