【引語】中考要來了，網(wǎng)編想給各位考生加油打氣：加油！勝利終將是屬于你們的，下面就是初升高升學網(wǎng)網(wǎng)編為學子們梳理的鄉(xiāng)城縣中學今年的錄取條件是否有變化？（查看詳情），有其他想了解的可以給網(wǎng)編留言，網(wǎng)編看見會第一時間回復同學們的問題。
一、鄉(xiāng)城縣中學錄取條件
1.必須是參加甘孜州2020年中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，中考成績達到學校招生條件規(guī)定分數(shù)的學生。
2.甘孜州中考志愿填報時必須優(yōu)先填報鄉(xiāng)城縣中學，且經(jīng)甘孜州教育局錄取到鄉(xiāng)城縣中學的考生才能就讀于鄉(xiāng)城縣中學。
二、構(gòu)建“有效性課堂”教學，推進藏區(qū)課改縱深發(fā)展 ——鄉(xiāng)城縣中學課堂教學探討
鄉(xiāng)城縣中學教育的主要實施途徑是課堂教學，而當前很多課堂教學存在一個突出的問題，這就是老師教得很辛苦，學生學得很痛苦，結(jié)果學生卻沒有得到應(yīng)有的發(fā)展。因此，提高課堂教學的有效性，把素質(zhì)教育真正落到實處，已成為當今每位教育工作者必須深入思考的課題。
為全面系統(tǒng)地掌握藏民族地區(qū)近年來素質(zhì)教育工作的開展情況，推進藏區(qū)課程改革的縱深發(fā)展，我們通過對甘孜藏族自治州鄉(xiāng)城縣中學課堂教學的實地考察、跟班聽課、師生座談、問卷調(diào)查和文獻研究等工作，總結(jié)經(jīng)驗，找準問題，分析成因，結(jié)合藏區(qū)實際，提出相關(guān)的建議和策略。
什么是“有效性課堂”教學？華東師范大學終身教授鐘啟泉認為：“有效教學”最終的衡量標準就是“學生成長”，而這種成長不僅僅用成績高低來作為衡量標準；教學理論專家余文森教授認為：課堂教學的有效性具體表現(xiàn)為學生在認知上，從不懂到懂，從少知到多知；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不感興趣到感興趣。
以上就是小編為大家整理的“鄉(xiāng)城縣中學今年的錄取條件是否有變化？”的相關(guān)信息，希望能對各位考生有所幫助，當我們快要走完人生路時，回首這一生，特別是那些困難和失敗時，會覺得，或許正是由于這些，豐富了我們的人生，戰(zhàn)勝、克服了它們，才讓我們的人生更加完美無瑕。
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作者：csg7
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