【引語(yǔ)】瀘州市摩尼中學(xué)高三診斷考試時(shí)間怎么安排？高三診斷考試分別有零診、一診、二診、三診。這四次診斷考試分別從高三上學(xué)期末一直考到高考前。診斷完就是高考了，所以這幾次診斷性考試含金量還是很高的，它是檢測(cè)學(xué)生成績(jī)有無(wú)波動(dòng)的標(biāo)桿。那么摩尼中學(xué)高三診斷考試時(shí)間怎么安排呢？網(wǎng)編為大家梳理了以下內(nèi)容，僅供參考。
一、摩尼中學(xué)高三診斷考試時(shí)間安排
瀘州市2020屆第二次診斷考試時(shí)間：2020年4月7日-4月8日
二、敘永縣摩尼中學(xué)舉辦“教師結(jié)對(duì)幫扶”匯報(bào)課競(jìng)賽活動(dòng)
為了認(rèn)真有效地落實(shí)2019年“教師結(jié)對(duì)幫扶”的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量和育人水平，敘永縣摩尼中學(xué)于12月17-20日舉辦了“教師結(jié)隊(duì)幫扶”匯報(bào)課競(jìng)賽活動(dòng)。
參加此次競(jìng)賽的教師都是今年剛?cè)肼殠讉€(gè)月的新人，他們充滿激情，把摩尼中學(xué)的“四環(huán)導(dǎo)學(xué)”發(fā)揮得淋漓盡致，其課堂氣氛活躍、教學(xué)設(shè)計(jì)精巧，體現(xiàn)了課改精神，展現(xiàn)了青年教師努力進(jìn)取的風(fēng)貌。
學(xué)校中層干部分成兩個(gè)評(píng)審小組，對(duì)19名匯報(bào)課參賽教師的成績(jī)進(jìn)行了評(píng)定。參賽教師所在教研組所有成員、三年及其以下校齡的教師參加了本次活動(dòng)的聽(tīng)課學(xué)習(xí)。青年教師匯報(bào)課競(jìng)賽活動(dòng)對(duì)于青年教師的成長(zhǎng)非常有意義，既是青年教師鍛煉、展示自我的機(jī)會(huì)，也是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的有效途徑。
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作者：csg5
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