眉山中學(xué)2020年報(bào)名考試時(shí)間是否有調(diào)整？

二、那些年，我們一起追過的老師——眉山市眉山中學(xué)教師蘇林

“我是蘇林我怕誰！““學(xué)習(xí)不要膽戰(zhàn)心驚，他會(huì)進(jìn)步得好快？他會(huì)有姚明跑得快蠻？ ”“我有時(shí)就深刻反省，我發(fā)現(xiàn)我就是5，因?yàn)橛⒄Z叫five，是廢物?！边@些雷人的話都是出自眉山中學(xué)一位地理老師的口中。喜愛他的學(xué)生們甚至專門為他開通了貼吧，在學(xué)生中的人氣可見一斑。

蘇林，男，1988年7月參加工作，1990年至今一直擔(dān)任班主任工作，特別是自2006年來一直擔(dān)任高三畢業(yè)班班主任及教學(xué)工作。從教以來，他始終把教育家陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的金石之言作為自己的座右銘，二十幾年如一日，以校為家，樂于接受新科技，努力鉆研業(yè)務(wù)，他用自己的實(shí)際行動(dòng)，在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水，描繪著無悔的年華，詮釋著奉獻(xiàn)的精神。

作為一名中學(xué)班主任，蘇林深深地知道德育工作的重要性，始終將學(xué)生的品德教育放在首位。他治班有方、嚴(yán)慈相濟(jì)，注重培養(yǎng)班委干部，共同管理班級(jí)，塑造了良好班風(fēng)。他能面向全體學(xué)生，以愛澆灌花朵，以自己的言行來影響、感化學(xué)生，使學(xué)生們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸形成。通過各種方式和渠道，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生生動(dòng)活潑地全面發(fā)展。

他重視心理健康教育，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)情況，通過走訪、開家長(zhǎng)會(huì)等多種形式努力和家長(zhǎng)取得溝通與配合。他特別注意安全教育，努力提高家長(zhǎng)和學(xué)生的安全意識(shí)，消除安全隱患，讓學(xué)生在快樂的大家庭中健康幸福地成長(zhǎng)。

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作者：csg6

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