【引語】四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編梳理了2020年南充九中初三畢業(yè)時(shí)間如何變化的相關(guān)信息，供學(xué)子們參照。在最后的倒計(jì)時(shí)里，讓我們只爭(zhēng)朝夕，一起見證朝陽，奮勇向前。更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)。
一、2020年南充九中初三畢業(yè)時(shí)間
中考結(jié)束即初中畢業(yè)時(shí)間，中考時(shí)間通常為六月第三周的周末，即六月底。南充市2020年中考延期至7月12日至13日舉行。
二、南充九中心理健康教育系列活動(dòng)
為培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過程中遇到的一些心理問題，構(gòu)建平安和諧校園，南充九中開展以“積極調(diào)適實(shí)現(xiàn)心理健康 ‘軟著陸’ ”為主題的系列活動(dòng)。
2020年5月15日，南充九中在春暉樓六樓召開安全暨心理健康教育會(huì)議，會(huì)議由學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)茍兆國(guó)同志主持，全體行政干部參加會(huì)議。
會(huì)上，茍校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，全體老師要重視學(xué)生心理健康教育，學(xué)校各部門要做好相關(guān)工作，梳理排查好相關(guān)問題，跟蹤好目前心理狀況有異常的學(xué)生，引導(dǎo)師生做好心理防護(hù)，保持理性情緒。
茍校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校心理健康教育作出具體安排：一、以“及早發(fā)現(xiàn)、高度重視、科學(xué)防治”為宗旨，正確積極面對(duì)心理上出現(xiàn)的各種問題；二、開設(shè)學(xué)校心理健康教育課程；三、學(xué)校將聘請(qǐng)專業(yè)的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)為學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)；四、政教處每周向?qū)W生家長(zhǎng)推送一篇家庭教育方面的文章，加強(qiáng)家校聯(lián)系；五、班主任及科任老師要成為心理健康教育的主角，關(guān)注學(xué)生，理解學(xué)生，幫助學(xué)生。
5月16日，各班班主任通過“樂學(xué)樂教”APP參加“全區(qū)心理健康教育專題培訓(xùn)會(huì)”直播視頻會(huì)議。會(huì)議上，心理專家成都七中陳艷萍老師對(duì)開展心理援助和危機(jī)干預(yù)工作作出指導(dǎo)：一、要?jiǎng)?chuàng)建彼此欣賞和支持的校園文化；二、大力發(fā)展體育和藝術(shù)課程；三、創(chuàng)建有人味兒的班級(jí)。各班班主任認(rèn)真聆聽，工作本上滿滿的筆記，都為未來的心理健康教育提供了方法，通過會(huì)議班主任更加有信心處理好在教育教學(xué)中學(xué)生的心理健康問題。
會(huì)后，各班班主任計(jì)劃通過集中組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、參與廣泛、針對(duì)性強(qiáng)的心理健康教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生了解心理健康知識(shí)，掌握必要的心理調(diào)適方法，引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)生活，增強(qiáng)耐挫能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
5月18號(hào)上午，學(xué)校特意邀請(qǐng)了南充市心理健康協(xié)會(huì)的老師為高三學(xué)生開展心理健康教育講座。講座上從如何看待?？汲煽?jī)、如何樹立考試自信及如何處理考試焦慮等方面，對(duì)高三學(xué)生普遍存在的心理困擾進(jìn)行了深入淺出的講解。詼諧輕松的語言，風(fēng)趣生動(dòng)的事例，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的游戲，把抽象的理論變?yōu)榫唧w的行動(dòng)指南，化解了郁結(jié)在考生們心中的困惑與迷茫，也幫助考生們掌握了舒緩緊張、輕松應(yīng)考的技巧和方法。
5月18號(hào)下午，南充九中專職心理健康教師翟寰在學(xué)術(shù)廳開展了以“中學(xué)生常見心理健康問題的識(shí)別與干預(yù)”為主題的講座，全體教職工參加講座。
講座中，翟寰老師從中學(xué)生常見心理健康問題的識(shí)別與干預(yù)兩個(gè)方面，以生動(dòng)的案例，對(duì)中學(xué)生心理健康問題類型以及特點(diǎn)做了詳細(xì)介紹。心理問題是可預(yù)防、可干預(yù)治療的，翟老師特別強(qiáng)調(diào)要用“尊重”愛護(hù)學(xué)生，用“熱情”關(guān)心學(xué)生，用“共情”理解學(xué)生，不能只是關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，而應(yīng)該著眼于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，引起了現(xiàn)場(chǎng)教師的共鳴。
一系列的心理健康教育活動(dòng)，為我校心理健康工作指明了新方向，我校也將繼續(xù)把學(xué)生心理健康放在首位，為孩子們營(yíng)造良好的，和諧的，幸福的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
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作者：csg2
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