【引語】各高中學校班型如何設置？這是每到升學季都會出現的問題，四川初升高升學網網編梳理了成都七中萬達學校班型設置的相關信息，供學子們參照。更多最新資訊可以關注四川初升高升學網公眾號。
一、成都七中萬達學校班型設置
班型設置：1-4班為平行班，5-7班為實驗班，8-9班為火箭班，10班為直升班，1個國際班
平行班：中等的班級，在這種班級里有多數優(yōu)秀的學生，但是又摻雜著一些成績屬于中下的學生。
實驗班：孩子起點比較高，學校的實驗班都是經過各種選拔評比的，憑借中考分數或分班考試，挑選出學校內成績更好一些的孩子。
直升班：由指標到?；蛘咚搅W校直升考試學生組成的班級。
二、成都七中萬達學校近期活動
成都七中萬達學校召開曦園魚池養(yǎng)殖項目論證會
今年5月，成都七中萬達學校向高一年級的同學們發(fā)出綜合實踐活動（曦園魚池養(yǎng)殖）項目實施方案征集，得到了同學們的積極響應。在收到的征集方案中，共遴選出12個方案進行現場論述。
6月2日下午，綜合實踐活動曦園魚池養(yǎng)殖項目論證會在曦園舉行。劉強校長、陳樹峰副校長、張有財副校長、學工部孫履震主任、后勤服務部徐若愚助理、《招生考試背景下綜合實踐活動課程的校本實踐研究》課題組的老師們及參加本次項目論證小組出席論證會。
參與小組成員代表分別對本組項目方案進行現場論述。
第一組由高一11班的王瀚澤同學進行了題為《環(huán)境與魚類選擇》的相關論述，就我校曦園的水質情況和魚的種類進行了說明。
第二組由高一4班吳嘉豪同學進行了該組方案《水質保證與水源校放》的論述，主要針對如何凈化魚塘水，保證水質進行了說明。
第三組由高一10班張果、黃浩燃等8位同學通過情景劇的方式進行了該組方案《水草的種類和生長環(huán)境對養(yǎng)魚的密切聯系》的論述。
第四組由高一8班彭健淞同學進行了該組方案《水質分析》的論述
第五組由高一2班胡瀟瑜同學進行了題為《魚塘養(yǎng)殖準備工作》的論述。
第六組由高一3班雍欣然同學進行了方案《草魚飼養(yǎng)管理》的論述。
在聽取了小組的論述后，校領導分別為一至六組的同學頒發(fā)了立項證書。該項目屬于我校綜合實踐活動，通過項目的研究可以提高學生的科研能力，增強學生對我校環(huán)境的關注與愛護意識，并在潛移默化中滲透勞動教育。
第7組至12組的同學將于6月9日下午16點50分在西嶺書院進行有關曦園魚塘養(yǎng)殖項目的論述，期待同學們的精彩表現！
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